沪科版七年级数学上册教案-有理数的大小1.pdfVIP

1．3 有理数的大小 1．掌握有理数大小的比较法则；(重点) 2．会比较有理数的大小，并能正确地使用“”或“”号连接．(重点) 一、情境导入 某一天我国5 个城市的最低气温如图所示： (1)从刚才的图片中你获得了哪些信息？ (2)比较这一天下列两个城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”)： 广州______上海；北京______上海；北京______哈尔滨；武汉______哈尔滨；武汉______ 广州． 二、合作探究 探究点一：借助数轴比较大小 【类型一】借助数轴直接比较数的大小 1 1 画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接：＋5，－3.5， ，－1 ，4， 2 2 0. 解析：画出数轴，在数轴上标出表示各数的点，然后根据右边的数总比左边的数大进行 比较． 解：如图所示． 1 1 因为在数轴上右边的数大于左边的数，所以－3.5＜－1 ＜0＜ ＜4＜＋5. 2 2 方法总结：此类问题是考查有理数的意义以及数轴的有关知识，正确地画出数轴是解决 本题的关键． 【类型二】借助数轴间接比较数的大小 a b a b a b 已知有理数 、 在数轴上的位置如图所示．比较 、 、－ 、－ 的大小，正确 的是( ) a b a b b a b a A． ＜ ＜－ ＜－ B． ＜－ ＜－ ＜ a a b b b a a b C．－ ＜ ＜ ＜－ D．－ ＜ ＜－ ＜ a b a b b a a b 解析：由图可得 ＜0＜ 且| |＜| |，则有－ ＜ ＜－ ＜ .故选D. 方法总结：解答本题的关键是结合数轴和绝对值的相关知识，从数轴上获取信息，判断 数的大小． 探究点二：根据正、负数性质及法则比较大小 1 【类型一】根据正、负数性质及法则比较大小 比较下列各对数的大小： (1)3和－5； (2)－3 和－5； 3 3 (3)－ 和－ . 5 4 解析：(1)根据正数大于负数；(2)、(3)根据两个负数比较大小，绝对值大的数反而小． 解：(1)因为正数大于负数，所以3＞－5； (2)因为|－3|＝3，|－5|＝5，3＜5，所以－3＞－5； 3 3 3 3 3 3 3 3         (3)因为 － ＝ ， － ＝ ， ＜ ，所以－ － .     5 5 4 4 5 4 4 5 方法总结：在比较有理数的大小时，应先化简各数的符号，再利用法则比较数的大小． 【类型二】有理数的最值问题 a b c a b c 设 是绝对值最小的数， 是最大的负整数， 是最小的正整数，则 、 、 三数 分别为( ) A．0，－1，1 B．1，0，－1 C．1，－1，0 D．0，1，－1 a