高中政治必修2《政治生活》教案[1000字].pdf

高中政治必修 2 《政治生活》教案 必修 2 《政治生活》教案 第一课 生活在人民当家作主的国家 全课概述 本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质， 揭示人民当家作主的本质。让学生懂得觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。 本课可分为 3 个框题 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 二、政治权利和义务：参与政治生活的准则 三、政治生活：崇尚民主与法制 新课程学习 1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 ★新课标要求 （一）知识目标 1 2 、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。 3 、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性， 分析坚持人民民主 专政的意义。 （二）能力目标 （三）情感、态度与价值观目标 ★教学重点 ★教学难点 民主与专政的关系。 ★教学方法 基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。 （二）进行新课 面对新旧社会两次特大洪灾的思考 教师活动：指导学生仔细阅读教材第 4 页材料，同时思考所提出的问 题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评： 1、从社会制度方面看， 两次洪灾发生在不同的社会制度下， 中国废除了半殖民地半封建制度， 建立了社会主义制度。 2 、从国家政权方面看， 国家政权从 掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转 高中政治必修 2 《政治生活》教案 变为掌握在人民手中，为广大人民服务。 二、广泛、真实的民主 1 、国家的基本理论 （1） 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 教师活动： 引导学生讨论， 从历史上看， 国家是在什么条件下产生的？ 它的产生、存在有什么作用？ 学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。 教师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级 对抗，统治阶级为镇压被统治阶级反抗而建立的暴力机关。由此可见国家之本质。 （2 教师活动： 请同学们阅读教材第 5 页 “专家点评”，了解国家性质 的有关常识。 学生活动：阅读课本。 （3）国体及其决定因素。 国家的性质又称国体，是由占统治地位的阶级的性质决定的。家。 2 、我国的国体 “中华人民共和国是工人阶级领导的、 ”这是我国宪法对国家性质的明 确规定。 教师活动：从这段话中可以看出社会各阶级、请大家思考讨论这个问 题，并总结我国政权的特点。 学生活