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创造性思维与创新方法 大学生创新能力的培养 、问题 : 诺贝尔物理学奖获得者艾伯特·詹奥吉认为：创新 就是和别人看同样的东西却能 不同的事情。 选项： 做出 说出 C:想出 答案 : 【想出】 、问题 : 用熟悉的眼光看陌生的事物，通过来实现创新。 选项： 不放过任何细节 发现问题 C:类比、联想 D:探索、深思 答案 : 【类比、联想】 、问题 : 创造力 =K×创造性×知识量 2，创造性等于 之和。选项： 创造人格 创造性思维 C:批判性思维 D:创新方法 答案 : 【创造人格 , 创造性思维 , 批判性思维 , 创新方法】 、问题 : 哈佛大学校长陆登庭认为：一个成功者和一个失败 者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于！ 选项： 思维方式 学习方式 C:做事方式 D:努力程度 答案 : 【思维方式】 、问题 : 面对做什么或者相信什么而做出合理性决定的一系 列思考技能和方法的日常思维是哪一类思维方式？ 选项： 否定式思维 批判性思维 C:逻辑思维 D:形象思维 答案 : 【批判性思维】 创新思维训练 、问题 : 发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。 发散思维具有 、 、和 三大特点。 选项： 流畅性 变通性 C:独特性 D:普及性 答案 : 【流畅性 , 变通性 , 独特性】 、问题 : 横向思维包括 、 和 三类。选项： 横向移入 横向移出 C:横向转换 D:纵向深入 答案 : 【横向移入 , 横向移出 , 横向转换】 、问题 : 随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地 位。 选项： 收敛思维 纵向思维 C:横向思维 D:形象思维 答案 : 【形象思维】 、问题 : 创意的萌芽阶段需要 。选项： 严密的分析与推理 大量的知识储备 C:周密的计划与实施 D:信马由缰式的发散思维 答案 : 【信马由缰式的发散思维】 、问题 : 关于转换思维视角的描述，下列哪项是错误的？选项： 转换思维视角是突破思维定势的重要方法之一 转换思考视角包括逆向思维、侧向思维、多项思维等 C:头脑风暴法和思维导图有助于转变思维视角 D:转换思维视角对大多数人来说是容易做到的事情 答案 : 【转换思维视角对大多数人来说是容易做到的事情】 创新方法训练 、问题 : 创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称，国家 《创新方法应用能力等级规范》认为，创新方法包括 、 和 。 选项： A: 科学思维 B: 科学方法 C:科学工具 D:科学幻想 答案 : 【科学思维 , 科学方法 , 科学工具】 、问题 : 人类社会的发展历史是不断创造发明的历史，也是创新方法不断发展的历史，随着人类社会不断发展进步，创新方 法也不断发展、进化，到目前为止，创新方法经历了 、 和 三个 阶段。 选项： A: 尝试法 B: 试错法 C:头脑风暴法 D:现代创新方法 答案 : 【尝试法 , 试错法 , 现代创新方法】 、问题 : 试错法的次数取决于设计者的知识水平和经验，或者来自 。 选项： 想象 类比 C:灵感 D:联想 答案 : 【灵感】 、问题 : 缺点列举法是采取 的态度，去怀疑、挑刺、找茬，通过“挑毛病”找灵感。 选项： 吹毛求疵 有的放矢 答案 : 【吹毛求疵 】 、问题 : 平行思维的工具——六顶思考帽法采用六种不同的 颜色代表不同的思考方式，这六种颜色分别是白色、红色、黑色、黄色、 和 。 选项： 绿色 蓝色 C:橙色 D:紫色 答案 : 【绿色 , 蓝色】 创新思维桥及大作业展示 、问题 : 我们在看问题时，用熟悉的眼光看 的事物时，要不放过任何细节；用熟悉的眼光看 的事物时，要进行类比、联想。选项： 陌生、熟悉 熟悉、陌生 答案 : 【熟悉、陌生】 、问题 :TRIZ “思维桥”包括：最终理想解（ IFR）、金鱼 法、 、 和 五种创新思维方法。 ① 九屏幕法 头脑风暴法 ④聪明小人法 选项： A: ①②③  ② STC 算子 ③ ①②④ ①③④ 答案 : 【 ①②④】 、问题 : 最终理想解是使技术和产品处于相对理想状态时的 解，它可以用 来衡量。 选项： 理想度 理想化 C:标准化 D:标准解 答案 : 【理想度】 4 、问题 : 九屏幕法不仅要考虑当前系统，还要考虑它的 不仅要考虑当前系统的过去和未来，还要考虑 的过去和未来，  和 ； 的过去和未来。①超系统 ②子系统 选项： A:①②②① B:②①②① C:①②①② D:②①①② 答案 : 【①②①②】 5 、问题 :STC 法是一种发散思维的想象实验，即将 、 和 这 三个因素按照三个方向、六个维度进行变化，也就是将这三个因 素分别逐步递增和递减，递增可以到最大，