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新幼儿园老师学期总结范文 时光如水，岁月如梭，转眼一个学期就要结束了。本学期，我们教研组在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能。 作为幼儿园语言教研组的组长，我深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点。为此，在开学初，我就根据本园的实际情况，制定了切实可行的教研计划。 在每次教研活动之前，我都要提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进教研活动开展；在活动中，我努力营造一个轻松、自由地环境，引导组员积极发言、各抒己见，并且自己也参与到各项问题的讨论当中，使活动有实际成效。 为了提高教师的专业素养，调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。 根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。本学期，我们进行了一下几个研讨：确定第一主题前测的问题；研讨如何开展爱迪生幼儿科学发现室的学习课程；确定第二主题前测的问题；研讨有关运动会节目的确定以及运动项目的训练；加强教师和幼儿的安全意识等。 回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩。但我们也清楚的认识到，要想取得进步，就要以更高的标准要求自己，在工作中寻找存在的差距和不足，及时加以改进和弥补。我们就从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意识；在教学实施工作中，管理过程力度稍嫌不够，在下学期应加强。 教师是教研的主体，只有通过多种形式调动教师参加教研的积极性、主动性，将教研内化为教师的自我发展、自我提高的内在动力，才能提高教师教研活动的质量，促进保教质量的提高。 这么妈妈很用心呢，希望帮助孩子早点跟老师熟悉起来。妈妈看到了孩子的需要，那么这位新老师的需要会是什么呢？ 我猜想换来的新老师也会有同样的想法， 想早点熟悉孩子和家长，这样可以更快、更好的投入工作中。 所以妈妈能够做的是什么，可以帮助到孩子和老师呢？ 首先是妈妈跟老师熟悉起来， 多跟老师交流孩子的情况，家庭的情况，让老师能够了解孩子的个性。当老师了解了孩子，就会更加用适合孩子的办法去跟孩子沟通，这样孩子就会发现：诶？老师还蛮好的， 还蛮了解我的哦。 其实是让孩子看到妈妈可以跟老师愉快地沟通的，妈妈跟老师亲近了，自然孩子也会跟老师亲近。 有的孩子无缘无故地特别怕老师，把老师当洪水猛兽。其实，很多时候是因为家长在家里灌输了一个想法， 老师好可怕，一定要听老师的话。 事实上，除了家人之外，老师是和孩子相处时间最长的人，也是对孩子影响最大的人，家长要尊重老师，而不是单纯地怕老师，不敢跟老师去沟通。 另外是创造机会，鼓励孩子去跟老师沟通，让孩子觉得老师是可以亲近的，可以聊天的。这样老师和孩子的心理上的距离会拉近。只是孩子很多时候比较难找到机会跟老师聊天，这个时候就要家长帮助创造机会啦，比如：放学的时候最晚走， 或者早上的时候第一个送到幼儿园， 这个时候都是孩子帮忙老师做事情， 跟老师聊天的好时候。 最后是妈妈可以力所能及的帮助老师做一些班级里的事情。 幼儿园老师是一个需要10项全能的职业，老师的工作细致又琐碎，工作量也很大。这个时候作为家长可以力所能及的帮助老师做一些班级里的事情，比如：帮老师教师呀、做做手工呀、招呼一下其他的家长之类。 妈妈对于孩子这么的用心，一定在育儿方面有很多自己的方法的， 在孩子换新老师的这件事情上也会有自己的办法的。 幼儿园老师是孩子的第一任启蒙老师，所以幼儿老师的教育观念和教育行为对于孩子来说非常重要，那么作为一名幼儿教师，应该怎样来提升能力？ 首先在教师教学理念和教学水平上。 1、加强教师培训，提高教师素质。幼儿园肯定会给老师制定培训计划，幼儿教师通过外出学习、教学观摩等方式，来创新自己的教学方式。 或者幼儿老师参加讲课活动，来提升自己的讲课水平。 2、老师的教学理念要先进，不能采用陈旧的教育理念，对于孩子来说，陈旧的教学理念他已经不感兴趣了，对于孩子来说没有吸引力了。所以教师一定要多出去学习，多吸收好的教学理念，并根据自己孩子的能力，该创新新的教学理念！ 其次在老师的专业水平能力上面。老师的专业能力包括：舞蹈，音乐，绘画，弹琴等方面