人教版二年级上册数学同步练习及答案.docx

人教版二年级上册数学同步练习 《长度单位》同步练习 1.估一估，量一量。 估计 测量 数学书宽 （ ）厘米 （ ）厘米 矿泉水瓶高 （ ）厘米 （ ）厘米 2.说一说，填一填。 3.他们量的对吗？把对的画“√”，错的画“×”。 4.画一画。 (1)画一条长8厘米的线。 (2)画一条比上面线短2厘米的线。 5.看一看，填一填，他们的高分别是多少厘米？ 6.巧用“断尺”。 你知道手机有多长吗？ 你能用下面的断尺画一条长4厘米的线吗？在尺子上面表示出来。 答案 1.略 2.5 6 11 3.（1）×（2）×（3）√ 4.略 5.8 12 14 6.（1）6厘米（2）略 《长度单位》同步练习 1.先估一估，再量一量。 (1) 估计：铅笔长（ ）厘米；测量：铅笔长（ ）厘米。 (2) 估计：针长（ ）厘米；测量：针长（ ）厘米。 2.找出测量错误的原因，把序号填在括号里。 图（一） 图（二） 图（三） 物体长11cm 物体长10cm 物体长8cm （ ） （ ） （ ） (1)尺子没有放正。 (2)物体的一端没有对准尺子的0刻度。 (3)物体的一端没有对0刻度，而是对准整刻度时，另一端对着的刻度不是物体的实际长度。 3.量一量，谁离小明近一些？ 4.在10cm长的铅笔右边的括号里画上三角形。 5.画一条比7厘米短5厘米的线。 答案 略 （3） （1） （2） 5 4 小老鼠 （2）△ 略 《长度单位》同步练习 1.看一看，说一说，填一填。 2.看一看，想一想，填一填。 绳子大约有（ ）个 长。 绳子大约有（ ）根长。 3.动手量一量，填一填。 4.笔算。 26＋48＋17＝ 96－28－37＝ 42＋38－46＝ 50－39＋28＝ 5.看一看，下面两个人的身高分别大约是各自的几个肩宽？ 答案 1.元元 它们测量的标准不一样 2. 3 标准 3.略 4.31 34 39 5.略（提示：一般身高＝4个肩宽） 《长度单位》同步练习 1．量一量，填一填。 (1)用量数学课本的长，大约有( )个长。 (2)用量课桌的宽，大约有( )个长。 2．下面哪种量法是正确的？在正确量法后面的□里画“√”。 (1) □ (2) □ (3) □ 3．量一量。 (1) ( )厘米 (2) ( )厘米 4．先估计下面图中的物体各有几厘米长，再量一量。 (1) 估计：( )厘米 测量：( )厘米 (2) 估计：( )厘米 测量：( )厘米 5．填一填。跳远比赛谁获胜？在对应的□里画“√”。 6．先估一估，再量一量。 这只乌龟大约爬了( )厘米，实际爬了( )厘米。 7．用下面这把尺子可以直接量出哪几种长度？ 答案 1．略 2．(2)√ 3．(1)3 (2)7 4．(1)3 3 (2)5 5 5．11 10 6．6 6 7．1厘米、4厘米、6厘米、3厘米、5厘米、2厘米 《长度单位》同步练习 1．想一想，填一填。 (1)伸开双臂，从左手中指指尖到右手中指指尖之间的距离大约是1( )。 (2)量课本一条边的长度，用( )作单位；量黑板长边的长度，用( )作单位。 (3)1米＝( )厘米 (4)小明的身高大约是1( )25( )。 2．量一量，填一填。 大约( )拃长1米。 大约( )支铅笔长1米。 3．在合适答案后面的□里画“√”。 比1米高□ 比米矮□ 比1米长□ 比1米短□ 比1米高□ 比1米矮□ 比1米长□ 比1米短□ 比1米长□ 比1米短□ 4．量一量。 教室长约( )米。 教室门高约( )米。 5．赛跑。 它们赛跑的长度是( )厘米，也就是( )米。 6．按身高填一填。 ( )＜( )＜( ) 7．一条路宽约9米，一辆公共汽车宽约2米。 答案 1．(1)米 (2)厘米 米 (3)100 (4)米 厘米 2．略 3．比1米矮√ 比1米长√ 比1米矮√ 比1米长√ 比1米短√ 4．略 5．100 1 6．95厘米 1米 1米10厘米 7．9－2－2－2－2＝1(米)，1米＜2米，最多允许4辆公共汽车并排通过 《长度单位》同步练习 1．下面哪些是线段？是线段的在( )里画“√”，不是线段的画“×”。 2．量一量，填一填。 3．量一量，画一画。 ( )厘米 (1