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2016 年春季四年级美术教学工作计划
一、教材分析
四年级下册教材是根据教育部颁布的 《全日制义务教育美术课程标准》 编写的面向全国中小学生进行素质教育,立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质,力求遵循学生的生理、 心理发展规律, 运用造型艺术语言, 科学的设计教材知识
结构,是进行素质教育的美术课程实验教材。 本教材以促进人格全面发展为出
发点,以公民必备的美术知识与技能为基础, 注重贴近同学们的学校生活和社会
生活,力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,
以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑
美术、欣赏等。
二、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力, 能够了解一定的美术
基础知识,具有一定的美术基本技能。
三、教学目标、情感目标
教学目标: 1、通过欣赏作品,培养学生鉴赏美术作品的能力,使学生初步了解绘画艺术的表现力,启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活,培养学生的想象能力、创
作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标:
1、通过参与学习,体验学习的快乐,养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。
3、认识、了解中国传统文化知识,培养爱国主义情感。
4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重,激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点
教学重点:
1、引导学生观察生活,充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素,大胆表现
有情感的故事内容。
.
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2、培养学生的想象力和表现力,引导学生积极参与教学,培养研究问题和解决
问题的能力。
教学难点:
1、训练组织绘画的能力,抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品,体会不同艺术品给人们带来的不同感受,提高审美能力。
五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神,在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教学原则,采取多种教学形式。
3、充分利用美术课的示范作用,进行直观教学。
4、在教学中进行教研试验,努力提高教学质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中,学生容易对范作形成依赖性,
照抄照
搬,千篇一律是其存在的主要问题之一, 在教学中可以采取引导学生从自己贴近
的学校生活和社会生活中汲取营养,画出特色,养成资助学习的好习惯。
2、培养学生合作学习的习惯,学生普遍存在以自我为中心,不善合作学习,在
美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯
附:教学进度
.
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教学进度安排表
(本书共 15 课,每周 2 节课,共 19 课时)
课次
课题
课时
1
春节到
1
2
变形的魅力
1
3
春天来了
2
4
我爱校园
2
5
蔬果的联想
1
6
花团锦簇
2
7
剪纸故事
1
8
静物一家
1
9
妙笔生花
1
10
中国龙
1
11
有趣的线造型
1
12
色彩取样
1
13
藏书票
1
14
风筝
1
15
银饰之美
1
.
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小学四年级下册美术教案
第一课 春节到
教学目标:
1、知识目标: 学生通过互联网搜索所体验到 “春节” 的并结合自己所经历过的 “春节”,来引导学生大胆创作绘画。
2、技能目标:描述过春节的相关内容,谈自己的感受。学习发现身边事物,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 。
3、情感目标:从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热
爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。
教学重点:
通过了解春节的历史、文化、习俗, 加深对民族传统文化的了解。 尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、 赞美之情; 用不同的材料制作各种小礼物, 来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿
教学难点:
绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
教学过程:
一、创设情境、导入新课
师:课前,首先请同学们来欣赏一首曲子,思考你听过这首曲子没有?在哪里听过的?
生:倾听歌曲《春节序曲》 。
师:同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗?小组讨论讨论。
生:小组讨论过程。
发表讨论结果:在过年的文艺晚会上经常听到。
师:同学们的耳朵真厉害,听出了这首曲子,这首曲子的名字叫《春节序曲》 ,那么今天这
节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》 ,大家说好不好 ?
生:好。
二、探索新知
师:首年老师可要发问了,每年的什么时候是“春节”?
【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。
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