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概率
点
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(学目标
在具体情境中了解概率的意义
会求简单问题中某一事件的概率.
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新课导0
1名数学家=10个师
在第二次世界大战中,美国曾经宣布:一名优秀数
学家的作用超过10个师的兵力.这句话有一个非同寻常
的来历
1943年以前,在大西洋上英美运输船队常常受到德
国潜艇的袭击,当时,英美两国限于实力,无力增派更
多的护航舰.一时间,德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂
额
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为此,有位美国海军将领专门去请教了一位数学家,数学
家们运用概率论分析后认为:舰队与敌潜艇相遇是一个随
机事件,从数学角度来看这一问题,它具有一定的规律性
一定数量的船(为100艘)编队规模越小,编次就越多
(为每次20艘,就要有5个编次).编次越多,与敌人相遇
的概率就越大
美国海军接受了数学家的建议,命令舰队在指定海域
集合,再集体通过危险海域,然后各自驶向预定港口.结
果奇迹出现了:盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%
降为1%,大大减少了损失,保证了物资的及时供应
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知识讲解
【思考】分析这些事件发生与否,各有什么特点?
(1)“地球不停地转动”
(2)“木柴燃烧,产生能量”
(3)“在常温下,石头一天被风化”
(4)“某人射击一次,击中十环”
(5)“掷一枚硬币,出现正面”
(6)“在标准大气压下且温度低于0℃时,雪融化
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(1)“地球不停地运动”是必然事件
(2)“木柴燃烧,产生热量”是必然事件
(3)“在常温下,石头一天被风化”是不可能事件
(4)“某人射击一次,击中十环”是可能发生也可能不发
生事件,事先无法知道
(5)“掷一枚硬币,出现正面”是可能发生也可能不发生
事件,事先无法知道
(6)“在标准大气压下且温度低于0℃时,雪融化”是不
可能事件.
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2010年10月17日晴
早上,我迟到了.于是就急忙去学校上学,可是在
楼梯上遇到了班主她批评了我一顿我想我真不走
运,她经常在办公室的啊,今天我真倒霉我明天不能
再迟到了,不然明天早上我收在楼梯上遇到班主
中午放学回家,我看了一场篮球赛,我想长大后我
会比姚明还高,将长到100米高看完比赛后,我又回
到学校上学
下午放学后,我
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