幼儿园教育幼儿安全学习教育优选教案9篇精选.docx

WORD格式 幼儿园 小班安全教育教案 活动名称：危险的小圆珠 执教老师：黄玲 活动目标： 1. 知道把珠子、 扣子、 硬币等小物品， 赛道耳朵、 鼻子、 嘴巴里会有危险。 2. 自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及 时告诉大人。 活动准备： 1. 多媒体教学资源《危险的小圆珠》 2. 幼儿用书 活动过程： 一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 （ 1） 游戏《指五官》 。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子） 。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 2） 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五 官的作用。 二、 讲述故事《危险的小圆珠》 ，引导幼儿感知异物入鼻的危险。 专业资料 WORD格式 （ 1） 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》 。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到 哪里了？这样做对吗？为什么？ 2） 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。 三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。 （ 1） 哪些东西不能放在耳朵、 鼻子或嘴巴里， 为什么？ 2） 进餐和吃水果的时候要注意什么？ 3） 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？ 4） 阅读幼儿用书第42-43 页：简单了解有异物进入 口、鼻、耳怎么办？ 5） 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的 时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园 不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线 头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看 到同伴不小心把小物品放入口、 鼻等处时， 要及时告诉老师。 专业资料 WORD格式 幼儿园 安全教育教案：防火 幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的 自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手 无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是 教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学 会自我保护、自救。 活动目的： 1. 引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危 害。 2. 向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意 识。 3. 一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自 救。 活动准备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 3. 老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸 被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让 幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 专业资料 WORD格式 提问： 火还能燃着哪些东西？ （布， 木头、 汽油、 酒精、蜡烛等） 2. 知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途 和危害。 （ 1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用 途。（烧饭、取暖、照明等） 2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财 物、房屋、森林等） 实验：火的熄灭 1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察 火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。 （燃烧需 要空气） 2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只 燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 活动二 4. 组织幼儿讨论： 1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢 火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） 2）怎么样防止火灾发生？ 3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现 自我保护与逃生自救? 专业资料 WORD格式 A ：如果所在房间有电话，赶快打 119 报警，并说明着火 的详细地址， 什么街， 哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 ：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等 向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近 地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭 火苗。 E 遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手 电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 幼儿园 2018 年 9 月 4 日 专业资料 WORD格式 幼儿园安全教育教案防火安全 教学目标 1. 幼儿记忆火警号码 119，认识安全标示。 2. 使学生了解消防安全常识， 火灾扑救常识， 重视安全， 珍惜生命。 教学难点：幼儿记住火警号码 119 安全标示 教学准备：安全标示图片