外研版七年级英语下册教案.pptxVIP

Module One Lost and found Unit One Whose bag is this?;2;3;4;5;题巩固本课的语言点：名词性物主代词课文中的重点词组、句型)，以了解学生是否实现了 本课的学习目标。 板书设计： ;7;8;9;看图片，回答问题。 Who are they in the pictures? 第一遍略读文章，扎住文章的基本信息。 Q: What monitors do they want to be in the class? [设计意图]通过读图和略读文章，学生抓住了对话的基本信息。 2. 分段朗读文章，分析且形成文章的基本框架。第一段由老师带领学生完成，剩余两段由 学生以小组为单位独自完成。 [设计意图] 检验学生是否掌握了文章的框架以及细节信息，而且要让学生在此过程中以小 组的形式进行复述。 Ⅲ.Express(表达) 1.借助课文的思维导图内容，学生做一个有关班委讨论的对话。;11;12;and teachers. She very hard, and she does well at school. She’s kind and she’s always to help others. She can help teachers too. her as her class monitor and she