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第4课时 新发展理念和
中国特色社会主义新时代的经济建设
单科命题
知识结构
备考导航
素养解读
1.中国经济发展进入新时代:(1)历史性的变革;(2)新时代的社会主要矛盾;(3)开启新征程
2.贯彻新发展理念,建设现代化经济体系:(1)坚持新发展理念;(2)建设现代化经济体系
1.政治认同:新发展理念是我们必须长期坚持的指导思想。了解其地位和重大作用,进一步增强学生对这一科学理论的认同
2.科学精神:用发展的观点看待社会主要矛盾转化、新征程的目标和任务,用全面的观点理解新发展理念的基本内涵,正确认识其重要性
考点一 中国经济发展进入新时代
中国经济发展进入新时代
(1)中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的① 历史方位 。党的十八大以来,党和国家坚定不移贯彻② 新发展 理念,深入贯彻以人民为中心的发展思想,大力度推进生态文明建设、贯彻绿色发展理念,经济建设取得重大成就,人民生活不断改善,生态文明建设成效显著。?
(2)新时代我国社会③ 主要矛盾 已经转化为人民日益增长的美好生活需要和④ 不平衡不充分 的发展之间的矛盾。人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不⑤ 平衡 不⑥ 充分 ,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。?
(3)新征程:在二〇二〇年全面建成小康社会基础上,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,⑦ 基本实现 社会主义现代化。第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明⑧ 和谐美丽 的社会主义现代化强国。?
判断1:“辨方位而正则”,新时代我国主要矛盾,是我国发展新的历史方位。
提示:? 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。
判断2:新时代我国社会主要矛盾实质上是经济领域的矛盾。
提示:? 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要不仅在经济领域,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等领域。
判断3:新时代我国社会的主要目标是基本实现社会主义现代化。
提示:? 新时代开启新征程,到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
思考:新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 请按示例列举我国社会主要矛盾的具体表现,完成下表。
人民日益增长的美好生活需要
不平衡不充分的发展
人民需要更好的教育
整体教育质量有待提高,优质教育资源分布不均衡
a.
b.
c.
d.
提示:a.人民需要更满意的收入。b.整体收入水平不高,收入分配差距较大。c.人民需要更优美的环境。d.生态环境总体质量不高,部分地区环境污染还比较严重。
一、新时代的社会主要矛盾
内涵
经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
原因
①消费水平根本上是由国家经济发展水平决定的。随着我国经济发展,人民群众对美好生活必然提出更高的要求。②生产决定消费,消费对生产有重要的反作用。人民对美好生活新的消费需要是由客观的物质生产状况决定的。③社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。发展经济必须兼顾效率与公平,解决发展中存在的不平衡不充分等问题。④为进一步全面深化改革,推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应提供现实依据和理论支撑。⑤是决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的题中之义和必然要求
理解
人民
日益
增长
的美
好生
活需要
(1)人民需要的内涵大大扩展。不仅对物质文化生活提出更高要求,而且还从人的全面发展和社会全面进步的角度提出了更多需求,民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需求日益增长起来了
(2)人民需要的层次大大提升。在告别了短缺经济时代后,人民追求质量更高的生活,比如更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。这些需求是多样化、个性化、多变性、多层次的
发展
不平
衡不
充分
(1)不平衡,表现在区域差距、城乡差距、收入差距以及经济建设水平与文化、社会、生态建设水平之间的差距
(2)不充分,表现在发展的质量和效益不够高,供给的水平不够高,还不能完全满足人民群众美好生活的需求
措施
要在继续推动发展的基础上,着力解决
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