幼儿园大班班级教学计划.pdf

幼儿园大班班级教学计划 一、情况分析：在经过二年多的幼儿园生活，他们懂事多了，学会了一 些做人的道理与力所能及的事， 对人有礼貌， 乐意和同伴交往， 分享快乐， 看到同伴有困难能主动帮助解决。大部分幼儿养成了生活上的一些好习 惯，能积极参与各类活动， 】并取得了一定的效果，但也有了一些不足之 处。游戏中不够谦让，不会态度和气的与别人商量，个别幼儿喜欢不顾场 合打断同伴或老师的讲话，不知道这也是没礼貌的表现。个别幼儿不善讲 话，不善于交往，物品爱护不够，自己的小书包不会整理，常常塞的满满 的，都拉不上链。根据以上情况结合园计划的重点工作，本学期制定以下 计划及措施。 二、本学期保教目标： 1 、 生活： 能清楚的了解一日生活的活 动流程，并遵守个流程的基本常规能认真、仔细的清洗自己的杯具进餐时 不讲话、不挑食、不撒饭、保持桌面、地面及衣服的清养成早、晚刷牙、 饭后漱口、擦嘴的良好习惯 能够简单整理自己的书包、衣服、被子等物 品 2 、 体能： 会灵活地变速度走、步伐均匀上体稍前倾、前脚 掌着地、姿势正确的跑会前滚翻、会用多种器具做平衡地动作会变队形做 团体操会听信号左右分队并队走使用多种工具和材料，创作出较复杂的作 品 3 、 游戏： 幼儿能自己协调自己和别人在游戏中的冲突，看 懂游戏规则激发幼儿角色游戏的创新意识幼儿充分发挥创造力、想象力、 以及集体观念和团队精神。并能通过分工合作完成一件较为复杂的工程帮 助幼儿克服各种困难 4 、 学习： 在集体中能专注的、较长时间 第 1页 / 总共 14页 地倾听别人说话对阅读文字感兴趣、积极学认常见的字 学习辨别物体与 物体之间的左右关系等 会整理玩具和书，学习修补书知道换牙的一般常 识 获得有关季节、 人类、动植物与环境等关系的感性经验， 形成四季的 初 步概念 5 、 个别教育： 本学期，我班幼儿进入大班了，但个别幼儿对团体合作的意识 还很欠缺， 所以在本学期， 我们主要对胆小、 性格内向的幼儿做引导工作， 让他们知道。班集体、小朋友之间都应该互相帮助。 2019-04-21 一、情况分析：在经过二年多的幼儿园生活，他们懂事多了，学会了一 些做人的道理与力所能及的事， 对人有礼貌， 乐意和同伴交往， 分享快乐， 看到同伴有困难能主动帮助解决。大部分幼儿养成了生活上的一些好习 惯，能积极参与各类活动， 】并取得了一定的效果，但也有了一些不足之 处。游戏中不够谦让，不会态度和气的与别人商量，个别幼儿喜欢不顾场 合打断同伴或老师的讲话，不知道这也是没礼貌的表现。个别幼儿不善讲 话，不善于交往，物品爱护不够，自己的小书包不会整理，常常塞的满满 的，都拉不上链。根据以上情况结合园计划的重点工作，本学期制定以下 计划及措施。 二、本学期保教目标： 1 、 生活： 能清楚的了解一日生活的活 动流程，并遵守个流程的基本常规能认真、仔细的清洗自己的杯具进餐时 不讲话、不挑食、不撒饭、保持桌面、地面及衣服的清养成早、晚刷牙、 饭后漱口、擦嘴的良好习惯 能够简单整理自己的书包、衣服、被子等物 第2页 / 总共 14页 品 2 、 体能： 会灵活地变速度走、步伐均匀上体稍前倾、前脚 掌着地、姿势正确的跑会前滚翻、会用多种器具做平衡地动作会变队形做 团体操会听信号左右分队并队走使用多种工具和材料，创作出较复杂的作 品 3 、 游戏： 幼儿能自己协调自己和别人在游戏中的冲突，看 懂游戏规则激发幼儿角色游戏的创新意识幼儿充分发挥创造力、想象力、 以及集体观念和团队精神。并能通过分工合作完成一件较为复杂的工程帮 助幼儿克