美术帮恐龙洗澡.pptVIP

帮龙澡 教师:李真Z  教学目标 知识目标:了解恐龙的基本知识和人物 动作特点。 能力目标:提高孩子的想象力和创作力。 情感目标:提高孩子保护动物意识,增强 团队意识、学会时刻保护自己。  教学重难点: 1、恐龙的形态特点。 2、人物和画面的丰富。 教学用具:卡纸、记号笔、油画棒  教学过程: 、课题导入: 通过短片引出恐龙 问:孩子们知道世界上最大的动物是什 么么? 我们为什么叫它恐龙? 当初发现恐龙的时候,是 巨大的化石。 这使人们相信恐龙是一种巨大文恐怖的动 物。所以才取了“恐龙”这一词。  那恐龙生活的环境是什么样子的呢? 恐龙是生活在距今大约2亿 3500万年至6500万年前的 能以后肢支撑身体直立行走 的的一类动物,支配全球陆 地生态系统超过1亿6千万年 之久。  孩子们认识的恐龙 有那些呢?长什么 样子呢? 雷龙 棘龙 翼手龙 剑龙  分析特点 有些背上长许多刺,用来保护自己,叫棘 龙 有些能飞上天,长翅膀,叫翼手龙 有的头上长角, 有些背上长的像剑一样,来保护自己,叫 剑龙  通过图片探讨恐龙的高大 恐龙种类多,体形和习性相差也大。其 中个子大的,可以有几十头大象加起来那 么大;小的,却跟一只鸡差不多。就食 性来说,恐龙有温驯的素食者(吃植物 的恐龙)和凶暴的肉食者(吃