残疾预防日班会教案.pdf

残疾预防日班会教案 厦门市翔安区教师进修学校附属小学 “残疾预防日”主题班会教案 二年 1 班 康燕 教学目的： 1、普及残疾预防知识，提高公众预防残疾发生的意识。 2、动员全社会关注和支持残疾预防工作 ，从我做起，以实际行动减 少残疾发生，提高人口素质，促进社会和谐。 教学重点： 普及残疾预防知识，提高公众预防残疾发生的意识。 教学难点： 动员全社会关注和支持残疾预防工作， 从我做起， 以实际行动减少残 疾发生，提高人口素质，促进社会和谐。 教学过程： 一、激情引入 师：同学们，这是我们的校园生活，瞧，我们的笑容多灿烂呀。（师 课件出示画面）：你们幸福吗？ 可是，同学们，在这世界上还有这样一群人， 有的看不见鲜花和美景、 有的听不到歌声与欢笑、有的无法开口说话、有的行动极其不方便、 还有的是先天性智力残疾……他们就是残疾人。 那么怎么样才能及时 发现疾病，预防残疾发生，使更多的人能像我们这样正常的生活呢， 国家把每年的 8 月 25 日定为“残疾预防日”，今年是第一个残疾预 防日，这节班会课我们就一起来了解残疾预防知识。 二、走近残疾人，了解残疾人。 播放视频。（师边介绍） 盲人、聋哑人、肢残人 1 / 6 残疾预防日班会教案 师 : 看了这些片段后 , 你有什么感觉 ? 让学生谈谈自己的感受。 师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活处境确实让人同情啊， 他们的生活真艰难， 他们常忍受着常人无法体会的痛苦。 哪怕取得一 点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。 三、体验残疾 教师：下面，就让我们共同来体验一下他们的酸甜苦辣吧。 ( 一) 体验肢体残疾人的生活 . （1）让学生分成两组进行比赛，一组用双手拉拉链，另一组只用一 只手拉拉链。用时少的为优胜。 第二次比赛交换角色 师：你们两次拉拉链有什么不同的感受？ 师小结：在这拉拉链的短短几分钟里，同学们就感到了许多不便，而 残疾人却天天如此、年年如此，多不容易啊！ （2）游戏体验 师：下面我们轻松一下，来玩个游戏。（礼物接力赛） 游戏过程： 每个队员蒙着眼睛到讲桌上拿礼物。 拿到礼物后， 才能打开眼睛 单脚（双脚不能着地）跳回起点。把礼物递给第 2 个同学，第 2 个同 学闭眼走至讲台，再单脚跳回，如此类推，时间最快的为优胜者。 学生开始游戏。评出优胜者。 师：现在请另队的同学谈谈你们失败的原因。 师：同学们，从这游戏我们可以体会到走路对与我们来说再简单不过。 可是对于残疾人来说， 却有着难以想象的困难。 然而许多残疾人以坚 强的意志， 克服种种困难， 创造了许多健全人都无法创造的 “奇迹”。 大家想不想认识一下他们？ 2 / 6 残疾预防日班会教案 四、励志教育，升华情感 （一）大部分残疾是可防可控的 今年 6 月，国务院正式批准将每年 8 月 25 日设立为“残疾预防 日”，推动唤起全社会的残疾预防意识，普及残疾预防知识，推进全 民参与、综合干预的残疾预防行动。 事实上，大部分残疾都是可防可控的。 如果采取一定的预防措施， 有些残疾本来可以避免发生； 如果及时得到有效的康复训练， 有些残 疾人本应该重新站起来。 “遗憾的是，由于种种原因，特别是残疾预 防意识和知识的不足，这些‘本可以’