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农村微电影剧本范文 有人问：学生上课不遵守纪律挨老师批评，放学后不及时归家，家长找学校要人，老师因此被停职，这事怎么看？并且给出了有关的描述：初二学生，上课时在前面同学后背衣服上乱画。被老师课后带到办公室批评教育，该生当天放学后没有回家，家长到校寻找，了解情况后，就找校长要人。校长迫于压力，让该老师停职反省。 看了这样的描述后，我的脑海里不由自主地浮现出一幕幕鲜活的情节来，于是手头发热，创作了一部微电影剧本，取名叫《如果有一天……》。 第一幕：学生上课违纪。上课期间，学生不听课，掏出笔来在前面同学的衣服上涂鸦。洋洋自得，挤眉弄眼。老师看见后，只确认了一下眼神，并没有当场发飙。学生依然我行我素，对老师的眼神示意视若无睹。 第二幕：老师课后批评。办公室里，老师办公桌前。老师苦口婆心，学生一脸鄙视。老师语气渐渐强硬，学生脖梗越来越粗。旁边老师借故找东西，暗示老师冷静。老师脑海中闪过许多案例，遂挥手示意学生离开。 第三幕：学生放学不归。放学后，几位同学躲在校外。学生说：“当自己是根葱！敢批评小爷？不就作了幅画吗？将来还是艺术品！”其他同学附和。一人问：“老师会不会告诉家长？”学生说：“我妈才不会理他！咱们出去玩会儿！我要不回家，我妈准找学校要人！有好戏看了！”几个人嬉闹着哄笑着去了。 第四幕：家长来校要人。听说孩子被老师批评了，女家长一下子跳了起来，封住老师的衣领，把他往校长室拖。特写：老师脸上的挠痕，地上被踩碎的眼镜。 第五幕：校长息事宁人。画面模糊，隐约可见一男弯腰低首，对着一指手画脚的女人连声道歉。特写：高跟鞋踩着得胜的节奏去了。校长室门边，老师散了鞋带的鞋一动不动。校长锃光瓦亮的鞋踱来踱去，忽然停住。画面一黑，冰冷的声音传来：“停职反省！” 第六幕：老师被迫停职。办公桌前，老师呆呆地坐着，眼神空洞。镜头从脸上的挠痕、扯掉纽扣的衣领、散了鞋带的鞋到地上碎了的眼镜，定格。画外音：“儿子，你们校长都认怂了！让老师停职反省了！跟妈妈回家去。”“我要吃汉堡！”“好，妈妈去取车！” 音乐起，男声，嘶哑。“如果有一天，我老无所依，请把我埋在，埋在……” 水平不足，未免贻笑大方。有指导意见，敬请文后赐教。 五分钟的微电影时间算短的了，对情节结构的完整性要求较高，要在五分钟之内能够向观众将内容表达清楚。 剧本主要包括了场次、时间、地点、人物、内容（画面）和对白，每一场的内容都包括这几个部分。场次直接需要转场的可以用到空镜头，或者用声音转场。 要贴近生活，生活最好！ 比如，每个人用手机拍照片，拍他心目中最代表环保的人或者事物，和最不环保的，那回来后通过剪辑，将不同的素材进行组合，找到一个叙事线和主题，通过音乐和节奏以及字幕去叙事和传达情绪！ 故事要简单，要出人意料，语言简洁，意味深长。要给人回味无穷！ 模板,内容仅供参考