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大班数学：椭圆形 活动目标： 1. 感知圆形与椭圆形的不同， 了解椭圆形的主要特征。 2. 提 高观察和比较能力。活动准备： 1. 圆形、椭圆形图片若干。 2. 每人同等大 小的圆形、椭圆形各一个，纸条各一根（与圆的直径相等）活动过程： 1、 引入主题，观察区分教师出示若干圆形、椭圆形图片，引导幼儿区分两种 图形。 t ：小朋友，最近圆形妈妈生了许多圆形宝宝，可是她眼神不好， 分不清哪些是自己的宝宝。小朋友你们可以帮圆形妈妈找一找她的宝宝 吗？（每个图形都有编号，比如一号宝宝是圆形的。 ）t ：小朋友真棒，你 们把圆形宝宝都找出来了，那有没有人知道那些剩下的和圆形宝宝长得很 像的宝宝叫什么啊 ? （引导幼儿观察两种图形，尽量引导幼儿说出椭圆形 这个词。） 2 、操作比较看一看，比一比 t ：小朋友你们发现圆形和椭圆形 有什么地方不一样吗？将圆形和椭圆形重叠，让幼儿知道椭圆形