教育心理学复习资料(4)教学教材.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作 挥手袖底风“ ”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听 一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。 啸之记。 第二章 教育与社会的发展 第一节 教育与政治经济制度 2、教育的根本任务是 培养人 1、政治经济制度对教育的制约表现在： （1 ）政治经济制度决定教育的领导权； （2 ）--决定着受教育的权利； （3 ）-- 决定着教育目的； （4 ）教育相对独立于政治经济制度。 3、教育对政治经济制度的影响表现在： （1 ）教育为政治经济制度培养所需要的人才； （2）教育是一种影响政治经济的舆论力量； （3）教育可以促进民主。 4、通过 培养人才 实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。 5、政治经济制度 直接制约着教育的性质和发展方向，教育又