综合实践活动和校本研修 共58页.pptVIP

滁合实戤陷动  校本研修是作为教师工作实践的主要场所 学校,成为一个有利于教师专业发展 的 ,创设一切便利条件,充分发挥教师个体 ,形成一种弥漫 于整个组织的学习,并凭借着群体间 持续不断的三 使个体价值 与体绩得以最大限度的显现。  校本一—以校为本 指要解决学校存在的种种问题,也指 进一步提升学校的办学水平及教育教学质量 学校自身的问题,由学校中的人来解 决,要由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决所 形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实 要从学校的实际出发,所组织的各种 培训、所展开的各类研究、所设计的各门课程等,都 应充分考虑学校的实际,挖掘学校所存在的种种潜力 让学校资源更充分地利用起来,让学校的生命活力 释放得更彻底。  研修——研是研究,是认识、解决教育教学中的 问题。修是修养,修养就是发展人。“研修”的目的 是要把解决教育教学问题和中小学教师发展有机统 以教育教学实际问题为抓手,以参与问 题解决来促进教师专业发展,把问题解决的过程变 成教师专业发展的过程 一方面以教师专业发展作为解决教育教学问 题的前提,通过教师的专业发展,实现教育教学问 题的最终解决。  对校本研修的理解 四个关键词:校本、进修、研究、专业成长 是教师在自己日常工作中为解决实际问题而开展的 一种朴素研究 主体:对象 目