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大班数学：勾画花朵特征 目标： 1 ．学习根据花朵的外形在表格中的相应位置勾画其三项特征。 2 ．认识表格，知道行和列的位置及名称。 3 ．乐意参加跑组活动，遵守活动常规。 准备：教具：课件 学具：“勾画花朵特征”作业单（人手一份） “制作特征标记”作业单（人手一份） “圆圈涂色并记录”作业单（人手一份） “看图填分合式”一组 水彩笔、夹子、铅笔若干 过程： 1 ．观察花朵并说出特征。 （1）点击第一张幻灯片，师：“花园里开满了各种美丽的鲜花，我们 来看看都有些什么花？”教师带领幼儿认读每种花的名字。 (2) 点击第二张幻灯片，师：“我喜欢哪两种花呢？你们看，它们是什 么样子的？”（大的红色的太阳花，小的黄色的牵牛花） （3 ）请个别幼儿用完整的语言说出两种花的外形特征。 2 ．出示并观察认识表格。 （1）点击第三张幻灯片，师：“今天我带来了一张表格，谁知道横着 的格子叫什么？竖着的格子又叫什么？”教师带领幼儿认读。 第 1页 / 总共 16页 （2 ）请幼儿观察第一行，说说第一行每个标记的名称。 3 ．勾画花朵