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大班数学：有趣的滚动 活动目标 1. 认识球 体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。 2．比较平面图形与立体图 形，知道形与体的主要区别并能正确命名。 3 ．初步培养幼儿观察和探索 能力。活动准备 1. 示范用的皮球和图形纸片。 2. 幼儿人手一份圆形纸片 和球，圆柱体积木。活动过程（一）探索圆形纸片与球体的不同。 1．小 朋友们，你们看一看，老师给你们带来了什么？老师出示圆形纸片，请幼 儿回答后再出示球。 2 ．引导观察发现，圆形纸片和球体有什么区别。指 名幼儿幼儿自由说。 3 ．幼儿按小组探索圆形纸片和球体的不同点。指名 幼儿说一说。 4. 教师小结圆形纸片和球体的区别，并用儿歌的形式念一 念。 （二）区别球体和圆柱体。 1．教师出示圆柱体，引导幼儿观察圆柱体 有什么特点？小朋友们，