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大班数学：水果迷宫 活动目标： 1. 学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。 2. 探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。 3. 体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。 活动准备： 迷宫图 各种水果图片 空白迷宫图 课件 水彩笔 活动过程： 1. 创设情境，重温走迷宫经验。 师：水果王国准备举办水果节。 要进入水果王国， 必须要走过一座迷宫。 你们走过迷宫吗？你是怎么走的？ 小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和一定的路线规则。 2. 幼儿探索，初步感知按路线规则走水果迷宫。 （1）出示水果迷宫图，观察、讨论进口，出口、路线规则。 （2 ）初步尝试按规则走水果迷宫。 （3 ）交流走水果迷宫的方法。 小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。按照路线规则走，就能顺利到 出口。 3. 再次操作，进一步探索迷宫不同的走法。 （1）交代操作要求：根据路线规则，比一比，看谁找到的路线多。 （2 ）幼儿操作。 第 1页 / 总共 15页 （3