教师职业道德复习资料教学文案.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 2007 《教师职业道德》 题型： 1、简答题（ 10×4 = 40）；2、论述题（ 15×2 = 30）；3、案例分析题（ 15 ×2 = 30） 简答（ 2 点加阐述， 4 、5 点只要点）、论述（ 2 个小题，一页纸写完，不要见反 面） 第一章 导论 一、如何理解道德的含义？或： 什么是道德， 我们可以从那些方面把握道德 的含义？ 马克思主义伦理学认为， 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形 态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整 人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 2、可以从四个方面把握： （1）道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。 （2）道德以善恶为 评价标准来评价和规范人们的行为。 （3）道德依靠社会舆论、 传统习惯和内心信 念来发挥自身的调节作用。 （4 ）道德