高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元知识整合课件新人教版必修4.pdfVIP

本单元应该重点把握哪些知识精华呢？ (1)一个主体 ：人民群众是 会历史的主体 。 (2)两大作用和标准 ：价值观的导向作用 ，正确的价值判断 与价值选择的标准 。 (3)三条途径 ：实现人生价值的三条途径 。 (4)五对关系 ： 会存在与 会意识 、生产力与生产关系 、 经济基础与上层建筑 、自我价值与 会价值 、个人与 会 。 评析类主观题 1.题型特征 。 (1)所谓评析题 ，就是对试题所提供的观点 、现象或材料 ， 要求考生站在马克思主义的正确立场上 ，运用马克思主义的观 点和科学方法 ，有辨有析 ，辨析结合 ，或有辨有评 ，辨评结合 。 对于辨析的观点 、现象 、材料 ，进行辨析评论的方法 ，没有一 个固定的模式 ，完全要求考生运用所学知识 ，根据试题的具体 内容作具体分析 。 (2)评析题主要有以下特点 ：其一 ，一反过去判断题的思维 定势 ，对题中所给的观点 、现象 、材料均需要考生辩证地 、具 体地加以分析 。一般很少有绝对正确或绝对错误的题 目。其二 ， 就标准答案来讲 ，也没有比较固定的答题模式 ，几乎全是因题 而异 。 2.解题策略 。 (1)审题技巧 。 判断或辨别(辨)是进行分析说明(析)的前提条件 ，在回答问 题之前 ，必须对题 目作出科学的判断 ，弄清以下几个问题 ： ①题 目中的观点或材料是正确的 ，还是错误的 。 ②题 目中的观点或材料是否既存在正确成分 ，又存在错误 成分 。 ③题 目中的观点或材料是否在一定条件下是正确的 ，在另 外的条件下是错误的 。 ④题 目中的观点或材料是否是辨中有辨的 。 (2)答题技巧 。 ①凡属于单一的肯定或否定的评析题 ，一般先明确题中的 观点是正确的还是错误的 ，然后再全面 、具体地分析肯定或否 定的理由 。 ②凡属于肯定之中有否定 ，否定之中有肯定的辩证否定类 的评析题 ，一般不要先表态 ，应在具体分析时再加以肯定或者 否定 。不论哪一类评析题 ，在具体分析问题时 ，都必须有针对 性地阐明辨析的理论根据 ，并依据理论根据来具体分析题 目的 观点或材料的正确或错误之处 ，或者在什么条件下正确 、在什 么条件下错误等 。 ③根据评析题的具体情况要求 ，必要时指明题 目中的观点 或材料的问题所在 。 ④一个原则 ：轻“判断 ，重分析”。 ⑤诀窍 ：判断在表面 ，分析在字面 ，有理有据 ，水到渠成 。 (3)组织答案应遵循三个步骤 ：辨 、析 、结 。 第一步 ，辨“”，即说明 是“什么”。 第二步 ，析“”，即说明 为“什么”和 怎“么办”。 第三步 ，结“”，即总结自己的观点 。 【典题】(2012 年江苏卷)据中国互联网信息中心统计 ，截 至 2011 年 12 月底 ，我国微博用户达到 2.5 亿 ，占网民总数的 48.7% ，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省 、自治 区 、直辖市和特别行政区 。微博在多起公共事件和公共讨论中 ， 充分展现其及时传播信息 、快捷发布言论和反馈舆情的功能 。 对此有网民认为 ：微博是健康的现代沟通渠道 。 请选择一个最恰当的唯物辩证法原理 ，评析材料中网民的 观点 。 [审题过程] [答案]①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 。②该 网民的观点指出了微博健康的一面 ，看到事物矛盾的主要方面 ； 但忽略了其不健康的一面 ，即事物矛盾的次要方面 。③对微博 既要看到它的主流是积极的 ，又要看到它的消极影响 ；还应认 识到双方在一定条件下会相互转化 。 【跟踪训练】 汉字是表意性的 ，不同于其他民族的表音文字 ，因此 ，出 现了汉字的繁体和简体 。为了保留文字背后的文化传统 ，有人 主张继续使用繁体字 ；而有人认为简体字更有利于文化的交流 、 书写的方便 。 运用 辩“证否定”的知识 ，综合评价以上观点 。 [解析]本题考查辩证否定观的知识 ，属于评析类试题 。辩 证否定是联系的环节 ，繁体字承载着传统文化 ，不能简单割裂 这种联系 ，肯定主张使用繁体字的合理性 ；辩证否定是发展的 环节 ，简体字适应当今时代发展 ，主张使用简体字也有其合理 性 ；从辩证否定的实质角度 ，主要说