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如何上好第一次课(试听课)
我们知道老师的好坏是需要时间去检验的,一个学生接受辅导后效果最主
要体现在成绩和学习习惯两个方面,不管是成绩的提高还是学习习惯的改
善都具有滞后性。那么试听课的重要性就体现出来了。一节好的试听课能
让家长学生迅速的折服。所以学会上好试听课是每一个老师必须去研究,
去掌握的课题。因为它直接关系到我们所在分校的业绩,也关系到老师本
人挣到手的钱,在弘宇,能拿住学生才能挣到钱。
那么如何上好试听课呢?
首先充分的准备是上好试听课的关键,下列是我们每位老师必须在试听课
前去充分准备的。
1、 精品课。每位老师必须准备一次精品课,也就是你讲的最好,有你
最精华部分的课。一拿出来就能征服学生征服家长。在座的老师们在各自
的科目上都是经验丰富的,我就不做细讲。但这次课的内容,给大家两个
建议:1、精品课涉及的内容最好是各科目比较重要,中高考重点考察的内
容,比如:高中数学里面的函数专题、数列专题。而且最好是学生容易出
现问题的知识板块:例如小学数学的相遇追击问题,初中数学的动点问题。
这样的精品课才具有普遍性。2 、精品课的内容要多,因为我们所面对的
生是各未知数,精品课内容如果不多,碰到程度差的还好,碰到基础好,
理解力强的学生,可能你不到一节课内容就讲完了,这就不好了。内容多
点丰富点,给学生高潮迭起的感觉,再好的学生也能折服他。但要注意一
点,准备的要多,但也要精,不精也就不是精品课了。
2 、 经典题,每个学科都会有一些经典题型,通过这些题型能很好的透
视解题思路,解题技巧。或者拓宽学生的思维,拓宽学生的视野,拓展
生的知识。很多好的题型具有一叶知秋的效果。另外像一些陷阱题、易错
题是必备的,是折服学生的必备工具。大家想:来个傲慢的学生,你几个
陷阱题一下去,就收拾的妥妥的了。至于具体的题目,希望各个教研组能
多多交流,丰富各个老师的资料库。所以老师们也要养成个收集好题目的
习惯,老教师一般都会有多年的积累,还好点,年轻教师特别要注意,平
常看作业吧、辅导学生练习、上网查资料等等这些过程中如果不注意收集,
到要上课时就会抓脑挠腮,黔驴技穷。
3、 了解学生。知己知彼,百战不殆。每次试听课确定下来后,老师要
做的第一件事就是去向咨询师,向主任去了解学生的各种情况。细化下,
分为以下几个方面1、学校2 、年级3、班级排名4 、各科成绩以及薄弱点
5、在你所教的科目上学生的学习情况6、学习习惯7、性格8、兴趣爱好
9、在学校人缘10、和学校老师以及同学之间关系11、和父母关系12、在
家时谁主要负责他的学习。也许实际能了解的并不止这12 个方面,那么就
越详细越好。了解清楚后就可以着手备课了。从1、2 、3 我们可以去准备
些类似案例来作为包装自己的材料,例如:同校生的案例,同程度学生的
提分案例等。从4 、5 可以确定我们备课内容的方向、深浅、多寡。从
6、7、8、9、10 可以了解学生的身心特征,寻找到攻破其心理防线的突破
口,也能确定好该次课的教学方式。11、12 除了帮助走进学生心理外,还
可以明确搞定学生或者处理学生日常问题的方向,譬如问题是向爸爸还是
妈妈反应等。
经过上述准备后就要开始备课,备课因为涉及各个科目,就不细讲,注意
四点:
1、 准备要多
2 、 讲的要少。讲的要精
3、 要新颖、有创新。要让学生感觉学到在公立学校没有学到的东西。
要把一些方法技巧总结为自己的东西,例如:李校总结的李氏图像法等,
强化学生记忆的同时包装自己。
4 、 收集小笑话、小幽默、小故事来丰富我们的课堂。
5、 另外上课过程中,要注意讲课内容的对比,前前后后的对比,讲方
法之前学生做不出来,讲方法后轻松解决,一对比,老师的好就出来了。
一切准备就绪后,就是试讲。试讲其实也是属于准备的内容,但却要单独
拿出来说。因为它非常重要。课准备好后,一定要进行试讲。试讲一定要
有主任,以及经验丰富的该科老师在场,并且必须直言不讳的将问题提出
来。在试讲上解决的问题越多,将来试听课的成功率才会越高。另外不管
是年轻老师还是经验丰富的老师,都必须要试讲,一对一不同于大课,它
对老师的要求应该是更高的。来补课的学生是千奇百怪的,上课的过程中
也会碰到千奇百怪的问题,而因为是一对一,这些问题是回避不过去的,
必须面对的。通过试讲,综合各个老师的意见,我们才能保证试听满意。
下面讲下心态,老师上试听课要有以下几点心态
1、 课前的胸有成竹的心态,经过前面充分的准备,去上课时我想我们肯
定是胸有成竹的。
2 、 自信的心态,要相信自己无所不能,相信自己是全世界最牛逼的老师。
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