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大班数学：条形统计图 活动目标： 1. 学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。 2. 通过图表感知数量的多少。 3. 敢于尝试和探索，愿意与同伴合作。 活动准备： 1. 条形统计图范例一张 2. 幼儿人手一张白纸、记号笔 3. 铅笔、胶水、剪刀、书本学习用品若干份 4. 多功能厅有风扇、桌子、喇叭、空调、相框 活动过程： 一、 创设情境，激发兴趣 师：上了大班，我们用到了许多学习用品，怎样才能知道箩筐里有哪些 学习用品，分别有多少呢？ 小结：像这种先要把统计的物品分一分类，再数一数，最后再把统计结 果记录下来，就是统计。 二、自由探索，尝试统计 1. 用自己的方法统计出学习用品的数量。 师：老师在每组桌上放了学习用品，请你用自己的方法统计箩筐里的东 西，并记录结果。在统计的时候，一定要细心哦，别统计错了。好的，去 试试吧。 第 1页 / 总共 22页 2. 交流统计结果 师：请一个小朋友说说你的统计结果？ 小结：小朋友都运用了先画出物体标记，