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大班数学：营救村长 教学目标： 1 、通过观察发现两种图形的排序规律并能按此规律进行走迷宫活动。 2 、理解游戏规则，并在游戏情景中增强幼儿数学逻辑推理能力。 3 、增进幼儿勇于接受挑战，积极动脑的习惯。 教学准备： 1 、白板课件，视频转换仪，电子白板一块。 2 、操作纸每人一张，图形（不同颜色、不同形状）若干。 3 、场地布置：迷宫游戏图一张。 教学过程： 一、情景导入，激发幼儿学习的兴趣： 瞧！是谁啊？是懒羊羊！懒羊羊的的表情怎么样？为什么这么着急？ 懒羊羊： 不好了， 村长被灰太狼抓走了， 要我赶紧回羊村拿锦囊去救他。 发生了什么事情？ 小朋友你们知道什么是锦囊吗？原来锦囊里装的一般都是解决问题的 好方法。那就让我们一起帮助懒羊羊回羊村吧！ 二、主动探究，找出规律顺序。 （一）学习 ab 形式的排序方式。 1 、铺桥。 （1）可是回去的路上灰太狼设了许多陷阱， 看，前面是什么？ ( 操作 : 懒 羊羊过桥 ) 懒羊羊要过桥了 , 呀! 桥上的木板没有了 ,