人教版小学五年级下册语文期中试卷及答案.docxVIP

PAGE PAGE # / 4 五年级语文上册期中测试题 、语言积累及运用。（44分） 、 看拼音， 写词语。（8 分） zh an mao xi e mei j u sh u h u n hu a n y i t i ( ) ( ) ( ) ( g ui j u zh ao d ai g ou l e sh i b u k e d a ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、普通话展示台（用划去括号里的错误读音 ）。（4分） 1.盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬 (p e ng pen g)，我情不自 禁（j i n j i n）地伸手摘下一个剥（b a o b o ）起来。 2.为（we i w e i）设果，果有杨梅……儿应（y i n gy i n力声答曰 骆驼咀嚼（ji a o ju e ）的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。 老汉清瘦（sh o u s ou）的脸上淌（t an g t a n）g着雨水。他不说话，盯着乱哄（h o ng h cn g哄的人们。 三、 用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。 （4分） 时间一分一秒地过去， 武警战士们依然在洪水中和 （ ）的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、 危房下的生还者还在（ ）着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加 （ ），中华民族 将迈着更加（ ）的步伐前进。 四、 积累百花园（比一比看谁积累的知识多）。（25分） .把下列词语补充完整。（6分） ( ）躬尽（ ) ( ）汤（ ）火 深（ ）厚（ ） ( ）不（ ）待 ( ）心所（ ) ( )色 ( )流 2 .按要求写成语或补充填空。 （每空1分，共19分） ⑴“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的 请 你 再 写 出 四 个 这 类 的 成 语 来： （2）第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我 想到了以下成语： （3）回忆课文内容，把下列内容补充完整。 ①山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 ② 吴音相媚好， ？ ③不管 ,不管 ,它总 是 那么坚强，不软弱，也不动摇。 ④通过前四单兀课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长……这些人物都使我难以忘 怀。 五、句子园地（按要求改写句子）。（6分） ?南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。 （缩句） ?楚王说：“实话实说，我不生气。”（改成转述句 ） ?你连这最简单的道理都不懂。 （改成反问句） ?内蒙古草原的空气清新。（改成感叹句） 5 ?我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》 六、 小小裁判员（下列各题对的打“/,错的打“X” ）。 （6分） TOC \o 1-5 \h \z 1.《草原》的作者是老舍。（ ） 2?“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。 （ ） 3?《再见了，亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》 。（ ） 4?“噩”字的第三笔是“竖”。 （ ） 《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的 乐趣。（ ） 6?“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。 （ ） 七、 根据下面的情境写话。 （3分） 1 ?请给一块草坪写一则广告语。 2 ?东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 第二部分： 开心阅读，快乐做题。（共14分） 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我 的脸庞。 在校园的小路上□我一步三跳地走着□嘴里哼唱着□□走在乡间的小路上□□口搁把锄 头在肩上□□不知从哪儿传来悦耳的童声□附和着我唱了下去□我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不 远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着， 红领巾在她俩胸前一飘一飘的， 手中的铁锹上下不停地翻动着, 她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨 天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我 的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑 声回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！ ”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。 她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。 TOC \o 1-5 \h \z ?在文中的“□”处加上标点。 （5分） .用“ ”画出打比方的句子。（2分） .想一想下列加点字在句中各是什么意思。 （