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大班数学：认识时钟整点 △活动目标： 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。 2、能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。 △活动准备： 物质准备：实物大钟 6 个，小闹钟人手一个，自制时钟人手一个； 时钟课件。 经验准备：事先把小闹钟投放到分区材料中，供幼儿自由观察； 老师有目的结合一日活动的作息时间，提醒幼儿看点钟进行各项活 动。 △活动过程： 一、老师以钟表店老板的身份出示各种实物闹钟，引出活动内容。 ★以提问的方式，请幼儿说出点钟在生活中的作用。 “如果我们的生活没有点钟那会怎样？”（它会提醒我们几点了该 干什么事了。 ） 二、认识钟面，了解钟的结构。 1、以游戏的口吻引导幼儿给各种点钟找相同。 “第一个游戏就是“找相同”。“它们的形状不太一样，但是他们 身上有相同的地方，小朋友你们能找出来吗？” 2、利用课件帮助幼儿梳理自己的发现。 课件重点①认识分针和时针：看点钟只要看这两个针就知