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苏轼
微风萧萧吹菰浦,门看雨月满湖。
舟大水鸟两同梦,大鱼惊窜如奔狐
夜深人物不相管,我独形影相嬉娱
暗潮生渚吊寒蚓,落月挂柳看悬蛛。
此生忽忽忧患里,清境过眼能须臾。
鸡鸣钟动百鸟散,船头击鼓还相呼
微风萧萧吹菰蒲,开门看雨月满湖。
曲喻:借助于想象的比喻。这里以雨声比喻风吹
菰蒲的声音,喻体与本体之间相似点在“声”,但
诗中未加点明,而是借助于读者的想象才达到比喻
之效果的,给人以俊逸美
诗人初听到风吹菰蒲之声,误以为是雨,谁知开
门视之,竟是月光洒满了湖面的景象
舟人水鸟两同梦,大鱼惊窜如奔狐。
夜已很深,舟子和水鸟均已进入了梦乡
大鱼在月色波光中欢悦地游动像奔跑的银狐一样。
动静结合
此生忽忽忧患里,清境过眼能须臾。
这样清幽的景色可惜转瞬间就会消逝
此生忽忽忧患里,清境过眼能须臾
鸡鸣钟动百鸟散,船头击鼓还相呼
新的繁忙的一天即将开始。
夜幕淡出,万物又重新焕发出无限活力
微风萧萧吹菰蒲,开门看雨月满湖
舟人水鸟两同梦,大鱼惊窜如奔狐
夜深人物不相管,我独形影相嬉娱。
暗潮生渚吊寒蚓,落月挂柳看悬蛛
此生忽忽忧患里,清境过眼能须臾
鸡鸣钟动百鸟散,船头击鼓还相呼
有前人称“空旷奇逸,仙品也。”
《唐宋诗醇》在评此诗时说:“一片空明,
通神入悟,性情所至,妙不自寻。
微风萧萧吹菰蒲,开门看雨月满湖
舟人水鸟两同梦,大鱼惊窜如奔狐
夜深人物不相管,我独形影相嬉娱。
暗潮生渚吊寒蚓,落月挂柳看悬蛛
此诗作于元丰二年。
此生忽忽忧患里,清境过眼能须臾
鸡鸣钟动百鸟散,船头击鼓还相呼
值苏轼四十四岁。
罢徐州知州改赴湖州上任途中作。
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