完美版(儿童诗胡欣赏与创作)-轻叩诗歌的大门.pptVIP

罗 臻 佳 阅兵法—表现景物的层次 《树》 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 温温的家，暖暖的家。 爸爸爱家，妈妈爱家。 我们都爱自己的家，暖暖的灯光映在墙上。 温温的火炉里冒着热气，我们坐在一起。 说着今天发生的事，我们互相帮助， 互相理解。遇到什么困难时， 这就是最好的避风港，我温暖的家。 故事诗—将故事写成诗 游戏 小弟弟 我们来游戏 妹妹当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做 我看—— 让她当校长算了 对话法—平易近人，如在眼前耳边，易接受 ?全国优秀儿童文学奖(新)第一届儿童文学奖 诗歌：高洪波《我想》 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠―― 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长―― 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望―― 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞―― 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 假设法—写出美丽的希望和想象 懒的辩护--高洪波 我最不愿洗碗，妈妈说我手懒；我顶害怕珠算，爸爸说我心懒。可是他们不明白，懒，是一切发明之源。为了当上科学家，我才故意这般懒。懒得挑水的人，发明的自来水管；懒得点蜡烛的人，发明了电灯电线。懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼； 懒得扇扇子的人，叫电扇不停地转。肯定是怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到人间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船......我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨 炼！看来，懒并不受人欢迎，至少在我们的家庭里面。也许我的理解有点偏见，朋友你可有正确的答案？ 排比法—表现节奏，加深印象 我们这个班, 不大也不小. 我们这个班, 成绩非常好. 我们这个班, 是个富有爱心的大集体. 我们这个班, 是个乐于助人的大集体. 我们这个班, 是个只有“我们”没有“我”的大集体. 我们这个班, 是个只有“勤劳”没有“懒惰”的大集体. 我非常喜欢, 我们这个班. 排比法—表现节奏，加深印象 做个小诗人 出本班级诗集 1、每个同学将自己写的诗歌认真抄写在A4纸上，并为自己的诗歌配上漂亮的插图。 2、将全班同学的作品集结成班级诗集，取个好听的名字。 3、选择班级5篇优秀诗歌，上报学校，学校评选优秀作品，集结成学校诗刊，并上传到学校网站、学校微信发表。 橡皮? 橡皮， 是最没有学问 的东西。 因为， 他读过的字， 都是错别字。 赏 读 说一说： 你喜欢些儿童诗吗？ 儿童诗有什么特点？ 儿童诗的特点 1、主题鲜明 2、篇幅短小（分行，不强求押韵） 3、语言凝炼 4、感情纯真 5、想象丰富 6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排比、夸张） 三、想象思维训练 直接联想 蘑菇 伞、亭子 高梁 太阳 燕子的尾巴 蒲公英 闪电 三、想象思维训练 蘑菇 伞、亭子 高梁 火把 太阳 喝醉酒脸红了、同月亮婆婆吵架了 燕子的尾巴 剪刀 蒲公英 小伞兵、棉絮 闪电 拍照 三、想象思维训练 层层联想 原 物 第一层联想 第二层联想 螃蟹 横着走 横行霸道 冰糖葫芦 甜 雪 棉絮 电线上的燕子 五线谱 树叶 招手 三、想象思维训练 层层联想 原 物 第一层联想 第二层联想 螃蟹 横着走 横行霸道 冰糖葫芦 甜 生活快乐 雪 棉絮 冬爷爷棉衣破了洞 电线上的燕子 五线谱 奏响春天的歌 树叶 招手 欢迎 发挥想象 自主创作 1、精心选定一个形象， 比如：各个季节、各种自然景物（山水花草树木）、各种职业…… 2、大胆想象、联想， 运用拟人、夸张、比喻、排比等等修辞，使诗歌生动形象； 3、语言精练； 4、注意分行、分节 诗? 诗是一只背篼， 盛满了大千世界神奇万物。 诗是一个情绪收藏家， 集满了我们童年生活的喜怒哀