部编五下 口语交际我是小小讲解员.pptVIP

五年级语文下册 00400 口语交际:我是小小讲解员 话题导入 当我们去博物馆参观的时候,为我们介 绍博物馆中各种各样的展品的人是谁? 讲解员 学校有客人来,需要你帮忙讲解学校 有代表性的地方;亲友到你家做客,需要 你介绍一下家里的摆设或周边的环境;暑 假开始了,博物馆需要志愿讲解员…选 择一个情境,做一名小讲解员。 确定主题 你们打算向参观学校的客人介绍一些什么? 学校的历史、学校的发展、学校的图 书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、 学校开办的各种兴趣班等。 准备工作 ●确定好讲解的主题,围绕这个主题查阅、 搜集文字和图片资料。如果有条件,可 以实地看一看。 ●根据查到的资料列一个提纲,自己试着 讲一讲。 怎样根据查到的资料列一个提纲呢?假如我 们介绍学校的图书馆,该怎样列提纲? 主题:学校图书馆讲解提纲 中心:为了打造书香校园,体现学校注重学 生阅读的特色,充分发挥图书馆的作用。 内容 ●图书馆的总面积。 ●图书馆有多少藏书,分成哪些类别。 ●图书馆开放时间。 ●图书馆入馆借阅规定。 ●图书馆的阅读环境和氛围。 ●图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。 这个提纲包含哪几个部分? 主题、中心和内容。 你从这个提纲中发现了什么? 提纲中的主题就是我们确定好的讲解主 题。提纲的中心就是我们通过讲解来体现学 校的某个特色。提纲的内容就是围绕中心, 合理安排讲解内容的顺序,条理清楚。 能不能做一名合格的小讲解员,列好 提纲是关键。请大家按照自己总结的列提 纲的方法,自己列一个讲解提纲。然后根 据自己列的提纲练习讲解的内容。 展示交流 讲解要求 ●列提纲,按照一定顺序讲述。 ●根据听众的反应,对讲解的内容做调整。