宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学高中物理人教版（必修2）第六章万有引力与航天第1节行星的运动(共22张PPT).pptVIP

6-1 行星的运动;教学目标： 1、通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的研究过程，了解观察在认识行星运动规律中的作用，了解人类认识事物本质的曲折过程。 2、知道开普勒行星运动定律极其科学价值。了解开普勒定律中的k值的大小只与中心天体有关。 3、体会科学家实事就是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理和勇于探索的科学态度和科学精神。体会人类对自然界和谐的追求是科学研究的动力之一。;托 勒 密; 地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯在公元前三世纪提出，后来经托勒密（90-168）进一步发展而逐渐建立和完善起来。;哥 白 尼; 约在公元前260年，古希腊天文学家阿利斯塔克最早提出了日心说的观点。但真正发展并完善日心说的，是来自波兰的哥白尼（1473-1543）。;3、第谷的天文学观测;仙后座的新星爆发; 伽利略（1564-1642）是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、物理学家、力学家和哲学家，也是近代实验物理学的开拓者。; 古代学者认为神圣和永恒的天体必然应该做最完美、最和谐的匀速圆周运动，无需什么动因。 伽利略为代表认为一切物体都有合并的趋势，这种趋势导致物体做圆周运动。 伽利略开创了以实验事实为基础并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学。为推翻以亚里士多德为旗号的经院哲学对科学的禁锢、改变与加深