学生顶岗实习实施方案(2).pdfVIP

2010 届学生顶岗实习实施方案 根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 [2006]16 号）和《关于加快高等职业教育改革 促进高等职业院校毕业生就业 的通知》 （教高[2009]3 号）精神，学院积极推进工学结合的人才培养模式改革， 进一步强化学生的专业技能、 人格特质和社会能力的培养， 并高度重视实践教学 环节，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程， 尤其重视校内学习与实际工作的 一致性，要求学生在完成校内学习、 实践、技能考证的同时， 必须到校外的生产、 建设、管理、服务第一线参加半年以上的顶岗实习。 为能顺利推动顶岗实习工作， 进一步加强顶岗实习管理， 确保顶岗实习的质 量和效果，特对 2010 届学生顶岗实习工作的实施方案提出如下建议： 一、指导思想 1.顶岗实习是专业人才培养方案的重要组成部分，是校内实训向校外的延 伸，是专业教学中综合性最强的实践性教学环节。顶岗实习要实行课程化管理， 原则上学生必须完成不少于六个月的顶岗实习才能获得相应学分。 专业的顶岗实 习既要有明确的学习任务， 又要有生产任务， 学习要与生产结合， 生产要与学生 学习相联系； 各专业要加强和企业在顶岗实习、 教学方案设计与实施、 指导教师 配备、协同管理等方面的合作， 确保顶岗实习的教学效果； 专业要与合作企业一 起加强针对岗位任职需要的技能培训， 大力提升毕业生的技能操作水平， 提高就 业能力。 2.要坚持“以他方为中心”的办学理念，积极推进学生顶岗实习工作，努力 形成以学校为主体， 企业和学校共同教育、 管理和训练学生的教学模式， 使顶岗 实习工作走向规范化、制度化。 3. 同时鼓励将顶岗实习与就业有机结合， 在保证顶岗实习教学任务完成的情 况下，与毕业设计（论文）紧密结合，力求做到顶岗实习、毕业设计（论文）、 就业三者的有机结合。 二、实施方案 （一）2010 届三年制学生： 1.2009 年 6 月，岗前动员教育阶段。各分院要于 6 月底以前认真做好岗前 教育和动员，及时下达顶岗实习和毕业设计（论文）任务，安排落实校内指导老 师，下发顶岗实习大纲及其它相关材料。顶岗实习采取以分散为主，集中为辅， 分散与集中相结合的形式， 对于集中型顶岗实习的， 成立相应的学生管理组织架 构，并鼓励创新教学管理模式，为方便学生于教学实践周办理学期注册手续。 2.2009 年 7 月— 8 月，为专业社会实践阶段。所有学生必须参加专业社会 实践活动。 学生参加专业社会实践要有具体的任务， 要完成规定的实践内容并撰 写社会实践总结或调研报告， 经专业考核后给予相应的学分。 同时，为充分体现 职业教育要为地方经济服务的精神， 要教育学生树立以家乡经济建设为己任， 回 乡创业发展为荣的观念， 鼓励学生在家乡参加专业社会实践活动， 并将参加专业 社会实践与寻找顶岗实习单位相结合。 3.2009 年 9 月-2010 年 3 月:为综合训练、顶岗实习、毕业设计（论文）撰 写阶段。所有学生原则上都要在 2009 年 8 月 31 日前落实顶岗实习单位并参加 顶岗实习。 因专业需要或其他原因确实需要推迟顶岗实习的， 经学院审批后， 可 继续在校参加学习。 学院将根据学生实际分别开设技能证书培训、