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一教学目标能听说读句型能听懂并跟读书中对话鼓励学生学会表演运用所学举行获得有关年龄的信息二教学重点会听说句型即学会询问对方年龄的日常交际用语和的正确运用三教学过程一热身复习数字单词营造氛围激发学习兴趣二呈现教师出示一个玩具熊猫说教师随即在黑板上画出一个生日蛋糕再在蛋糕上画支小蜡烛问学生答教师先指一下蛋糕再指向玩具熊猫说教师问学生答教师出示第二个玩具熊猫问教师可在蛋糕上随意再添加几支蜡烛说出第二只玩具熊猫的年龄是多少教师询问班里学生谁当天或近期过生日然后询问其年龄学生答教师接着说随即把玩具熊猫作为
Unit 6 Happy birthday! Part B
一、教学目标
能听、说、读句型: a. How old are you? ---Im …years old.
b. Happy birthday!
能听懂并跟读书中对话,鼓励学生学会表演。
运用所学举行获得有关年龄的信息。
二、教学重点
会听、说句型 How old are you? ---I m … years old.
即学会询问对方年龄的日常交际用语。
How old are you? 和 Happy birthday 的正确运用。
三、教学过程
(一)热身
复习数字单词 1 -5,营造氛围,激发学习兴趣。
(二)呈现
教师出示
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