观察长骨和关节结构解金辉讲解.pptVIP

北京市初中生物学教师实验技能培训与展示活动 实验15观察长骨、关节的基本结构 北京市第二中学分校 解金辉 、课标中位置 1.课标要求 具体内容 活动建议 第六个一级主题“动通过观察某种脊椎动 物的运动和行为”下物的肌肉、骨骼、关 的第一个二级主题节的基本结构,说明 “动物的运动” 动物的运动依赖于一 定的结构。 20198/18 2.重要概念: 帮助学生形成动物因逃避敌害、争夺食物 和栖息地、完成繁殖所进行的运动是在神 经系统和内分泌系统的调节下,由骨骼和 肌肉共同完成的这一重要概念。 20198/18 二、实验部分 1.观察长骨的结构 (1)教学目标 知识目标:说出观察骨的方法,描述长骨 的结构,解释骨的成分与特性的关系; 能力目标:尝试进行骨的解剖,运用不同 的实验手段探究骨的组成成分; 情感态度价值观:关注自身健康,形成良 好的生活习惯。 20198/18 (2)实验材料及用具:新鲜的羊长骨(鸡骨、 牛骨);解剖刀,镊子,解剖剪,骨锯。 (3)实验过程 20198/18 步骤一:取一块新鲜的长骨(以羊骨为 例),观察骨的外观,用手触摸,感觉 其硬度。 20198/18 步骤二:观察骨膜,找到骨膜上的血管和神经。 用解剖刀把骨膜切割并剥离,观察是否有血管深 入到骨的内部。 具体观察顺序: 骨膜——骨膜中血管一—神经一骨质中的 血管一骨髓 2019/8/18 指压