(人教PEP)四年级英语上册：Recycle2教案(20200928205823).docxVIP

PEP Book 3 Recycle 2 教学目标与要求 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 能听说单词和句子： Merry Christmas! How beautiful! Father Christmas、 turkey. 通过Let s pia复习和巩固家庭成员的单词。 说演句子 , 复习 1-6 单元的句子。 重点 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 难点 新句型 :Merry Christmas! How beautifui! 新词汇 Father Christmas、turkey 教具 相配套的教学录音带和歌曲录音。 教学环节 师生活动 Preparati on准备活动 1、 Sing the song:《We wish you a merry Christmas!》 2、 教师出示单词卡，复习 4－6 单元所学单词。 3、 做游戏 Listen and do. 教师把单词图片摆放在讲台桌上， 让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指 令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。 4、 复习第四至六单元的Let s d部分：教师播放录音，学生做动作或请学 生发指令，其余学生边听边作。 教学环节 师生活动 Prese ntatio n新知呈现 1、 Free taik How many peopie are there in your famiiy? Who are they? What s your father/mother? Is your father/mother a nurse? 师生，生生间做自由问答 What wouid you iike ? 教师出示各种食物的卡片（包括turkey beef potato等单词），学生根据爱好选 择回答 “I d like some potatoes. 教师说：“ I d litkuerkey. Would you like it? 学生”回答：“ Yes, I d like the turkey. No ,I wouldn t like the turkey. ” 2、 Merry Christmas！ 教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答 What day is it today? Today is Christmas Day. Who s he?isHFeather Christmas. So many gifts! 播放《A Merry Christmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生 们说：“Merry Christmas to you!分另【J向学生问好。学生回答： “The same to you. ” 学生也试着说说，向老师和同学问好。 3、 播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论： Who are they? Where is Mike? How many people in the story? What can you see? 4、 放课文录音， 学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。 5、 学生分角色分小组表演故事。 6、 教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。 7、 Listen and number。 打开书本，看到图片。教师与学生就图片进行问答： What can you find in the picture? 教师读房间的单词，学生找出相应房间，并标上序号。 8、 look, listen and write. 小组之间讨论故事对话的内容，并试着完成填空，师生在一起订正。 9、 Look, ask and answer. Questions: How many people are there in the famil？y Wheres Jhon? Is this Jhon s …? What s his/her job? 学生读以上问题，结合图片上的内容用以上问题提问，并试着回答。 以小组为单位练习。 10、 Pass the word 两个小组听音乐同时向后传词卡，一组传成员，一组传职业。音乐停后，拿 成员的学生问另一人，如： “Whats yourfather? My father is a doctor. ” 11、Group work 两人一小组，互相问答，学生根据对方的回答摆词卡。 根据卡片，用句子描述一下自己的家庭成员和职业。 （仿照歌谣中的句型 ） 12、 Let s play. 出示句子： What s in your bedroo？m What would you like for dinner? What s in your desk? What s your father s job? Would you l