苏教版牛津英语教案7A课程讲解.pptVIP

心六初中并够」 教材解析 (七年级) 译林出版社陆明 、英语课程性质和课程目标 外语是基础教育阶段的必修课程,荚语 是外语课程中的主要语种之一。 英语课程的学习,既是学生通过英语学习 和实践动,逯步李握英语知识和技能,提 高语言尖际运用能力的过程,又是他们磨砺 意志、陶冶情操、拓畏视野、牛害生活经历 开发思维能力、发展个性和提高人文素养的 过程 九级 八级 高考要求 七级 普通高中毕业要求 六级 五级 九年义务教育初中毕业要求 四级 三级 《 二级 九年义务教育小学毕业要求 级 英语课程 情感态度 目标结构 动自合祖国 机信作国际 兴意精意视 趣志神识野 学习策略 文化意识 认调交资 文文跨意 知控际源 策策策策 综合语 化化文识 知理化和 略略略略 运用能力 识解交能 际力 语言技能语言知识 听说读写 语词语功话 音汇法能题 基础教育阶段英语谍程的恿体目标是培 养学生的综合语言运用能力。综合语言 运用能力的形成建立在学生语言技能、 语言知识、情感态度、学习策略和文化 意识等素养整体发長的基础上。语言知 识和语言披能是综合语言运用能力的基 础,文化意识是得体运用语言的保证。 情感态度是影响学生学习和发畏的重要 因素。学习簟略是提高学习效率发畏 旬主学习能力的保证。这五个方面共同 促进综合语言运用能力的形成 《牛津初中英语》学生用书 《牛津初中英语》按照“话题一功能一结构一任 务”相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主 导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用 英语的能力。各单元圆绕一个话题長开,内容联糸 社会生活,贴近学生生活实际,害有时代气息,体 现肘代精神。圆绕话题内容的是一糸列的课堂活动 和要求学生究成的任务,学生通过体验、实践、参 与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语, 真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法 和词汇是语言用的重要基础,同枰得到应有的重 视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中,使 枯垛的语言学习成为真实、有趣的实践活动 1《牛津初中英语》的整体框架 7 A Modules1-2人与人的关系 7 B Modules1—2人与环境的关系 8 A Modules1-2人与自然的关系 8 B Modules1-2人与社会的关系 9 A Modules1-2人与人的关系 9 B Modules1-2人与社会的关系 7 A Module1 Getting along with others健康的生活方式和 Unit 1 This is me 正确的申美观 Unit 2 My day Unit 3 Let s celebrate (个人的外貌特征和日常生活) Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Going shopping (生活的必需:食、衣) Unit 6 Fashion 人与人的关系 7B Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream home 良好的习惯和公共道德 Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way (生活的必需:住、行) Module 2 wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 abilities 爱好能力 Unit 6 Pets 领领是环擦的 8a Module 1 Teenage life 关注人文环境、自然环境 Unit 1 friends Unit 2 School life (生活的小环境) Unit 3 a day out Module 2 nature and environment Unit 4 wild animals (生活的大环境) Unit 5 Bird-watcher Unit 6 Natural disasters 人与自然的关系 8B Module 1 Travel in time and space Jit1 Past and present热爱科学,关爱他人 Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel (与科学技术相联系) Module 2 Rights and responsibilities Unit 4 A charity show (与社会相联系) Unit 5 International charities Unit 6 a charity walk A与社会