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培优补差工作计划范文2020 工作计划是提高工作效率的一个前提.我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务,这个季度要完成什么任务,以及当年要完成的任务.下面是小编为大家整理的的文章,希望对您有所帮助,欢迎大家阅读参考学习! 培优补差工作计划1 当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础.为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里,在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划. 一、工作目标 1.加强对培优补差工作的常规管理和检查. 2.认真挑选好培优补差的对象. 3.通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性. 4.认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性. 二、具体内容 1.补差内容:全册教材. 2.培优内容:思维能力方面的训练. 三、培优补差对象和形式 对象: 优等生:林护航、王芷祺、郑心莹、蔡晓东、魏子钧、吴金灿 后进生:李嘉林、王浚杭、许橦橦、庄永飘、陈榅婷 形式: 1.利用课堂时间随机辅导 2.利用学校午休时间 3.老师、家长相配合 四、具体措施 1.利用课堂时间随机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步.当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导.当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心.发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩. 2.课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的.因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的.对于优等生,我打算制定课外资料让他们学习,布置要求较高的作业让他们独立思考.同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导.平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等. 3.家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期和优等生、后进生的家长取得联系沟通,摸清他们在家的学习情况和作业情况.定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步. 总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重.我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效. 培优补差工作计划2 本学期我所代的八年级两个班的学生总体上热爱学习,但方法、效率上存在着不少问题.还有个别学生爱贪玩,打游戏、不做作业、未及时完成任务等现象也会偶尔发生.由于我做了大量的工作,这些问题在限度上得到控制,没有成为一种势头.我分别对各种不同层次的学生进行教育教学工作,使他们在数学的各个方面有所转变.下面将培优补差的工作总结一下. 对于全体学生而言,我首先想办法端正学生的态度.我一直强调数学学习主要的问题是计算问题,只要会审题,会书写,难的任务就完成了.平时要在课堂或课后等空闲时间多练、精练,给组长过关.课堂上必须认真听讲,多做习题,课下要学会自我检查,这样在难的题也会掌握.中午有时会出一些练习题,都只有七、八个小题,一般只用十来分钟就会完成.这样就可检验出当天所学知识是否掌握了.如果这些都能做到,相信他们的数学一定会学好.这样交代清楚要做的任务,他们该知道做什么,心里有底,学习态度上会有保障.总比只讲大道理、学生不知怎么做强一些.另外,我平时还讲一些数学方面的有趣的小故事,学生喜欢听,认为数学很有意思,慢慢地喜欢上了数学. 针对成绩优秀的学生,我还采用了不少做法.我把每个班的学生分成五个学习小组,也就意味着有五个小组长.这些组长是成绩很好的,他们必须要在我安排每一个任务后找我练习各知识点.实际上这一个学期他们根本就没有在我施压下才完成任务,而是主动提前找我,让我检查他们掌握的情况.我每次都对他们的积极态度给予表扬,这样他们表现得更积极了.在我检查他们的学习时,我往往做得比较灵活.比如检查便变式训练的时候,我把每个题型随机变动一下,看他们能不能反应过来.这样就悄无声息地拔高了他们应