阶层流动视角下城乡家庭教育支持对比研究.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 阶层流动视角下城乡家庭教育支持对比研 究 摘 要：在我国城乡二元经济发展下，城乡在教育支持也出现了 显著差异，通过在湛江市的实证研究，对比城乡教育环境和教育素质 差异，得出研究假设。教育期望差异不显著，在教育投入上，中低阶 层倾向人力投入，而高阶层倾向物质投入。最后，从提高家庭教育素 质和教育过程机会的角度出发，提出促进教育公平和阶层流动良性互 动的建议。 关键词：阶层流动家庭教育代际传递 基金项目：广东海洋大学“海之帆一起航计划”大学生科技创新 培育专项(qhjh20xxzx15) 一、问题提出 目前我国已经实现了全面普及义务教育， 基本解决了在全国范围 内适龄儿童上学问题。在基础教育阶段，城乡受教育的机会差异逐渐 缩小，然而教育实际水平差距却尚未改善。 一是户籍制度严重阻碍城 市与农村协调发展，导致教育资源配置不合理，二是不同的社会阶层 拥有不一样的家庭背景和社会资本，在代际资源传达时产生教育不平 等。在此之下利用代际流动相关理论， 通过对比湛江市城乡家庭教育 支持差异了解城乡家庭教育情况是否能打破这种代际流动。 最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 二、文献综述 教育与社会流动的关系在学术界已经有相当成熟的研究。梅国 帅，许长青总结了学术界在教育与社会流动主题的研究得出的三种