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2020 年四年级数学教学工作总结 3 篇 一学期来，自己当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，普遍涉猎种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒，并顺遂实现教导教学工作使命。上面是自己的教学工作教训及经验。 一、进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，做了上面的事情： ⑴课前预备：备好课 ①当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，每句话、每一个都弄清楚，懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，晓得应增补哪些材料，怎么样能力教好。②懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性， 进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的防备步伐。 ③思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若何部署 每节课的活动。 ⑵课堂上的情形。 构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反馈，调动门生的故意注重，使其坚持相对于稳定性， 1 / 11 同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的故障，讲堂发问面向全部门生，注重诱发门生学数学的乐趣，课堂上讲练连系，安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。 二、高教学工作品质，还要做好课后指点事情，本班的门生爱动、好玩，不足自控才能，常在学习上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课，针对这类题目，就要抓好门生的思维教导，并使这一事情落实到门生的进修中，还要做好对门生进修的指点和赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到从和睦开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助收拾整顿衣服。从称赞动手，所有的人都盼望失掉他人的懂得和恭敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法主意暗示粗浅的懂得和恭敬，另有在品评门生以前，先谈谈本人事情的缺乏。 三、踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教学工作程度。培植多种乐趣喜欢，到网上查阅材料，不息扩宽知识面，为教学工作内容注入新颖血液。 四、事情问题。本学期本班学生在口算竞赛中取得了优秀的问题，如：刘文同砚取得第二名，陈楠、余莹等 5 位同砚获得了第三名。在 期末测验中，均匀分为 82.2 分，及为格率为 94% ，优异率为 58% 。五、存在题目。 进无足赤，人无完人 ，在教学工作中不免 2 / 11 有缺点，比方，讲堂言语陡峭。没能做好后进生李龙的转化事情。 新的课程革新社对教员的素养请求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻请求本人，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步，为美妙的来日诰日贡献本人的气力。 本学期，我负责四年级数学教学工作事情。在一学期的实践教学工作中，我连系本校的实践前提和门生的实践情形，周全实行素养教导，起劲进步本身的营业水和蔼教学工作才能。为了降服缺乏，总结教训，使往后的事情更上一层楼，现对本学期教学工作事情作出以下总结： 一、当真备课。备课时，我连系课本的内容和门生的实践经心设想每一堂课的教学工作进程，不但要思量常识的互相联络，并且拟定接纳的教学工作要领，以及各教学工作环节的天然连接；既要凸起本节课的难点，又要打破本节课的重点。当真写好教案和教后感。 二、当真上课。为了进步教学工作品质，表现新的育人理念，把“常识与技艺、进程与要领、情绪立场与价值观”的教学工作目的真正实行在实践的讲堂教学工作当中。讲堂教学工作以工资本，注意精讲多练，分外注重调动门生的积极性，强化他们探求分工认识。关于每一节课新知的进修，我经由过程联络理想生存，让门生们在生存中感知数学、进修数学，应用数学；经由过程小组交换活动，让学生在探求分工中下手操纵、控制要领、体验胜利等。鼓动勉励进修斗胆勇 3 / 11 敢质疑，注意每个条理的门生进修需乞降进修才能。从而，把讲堂还给了门生，使门生成为了进修的仆人。 三、当真修正功课。关于门生功课的安置，我本着“因人而异、适中适当”的准绳举行正当部署，既要使功课有基础性、针对性，综合性，又要思量门生的分歧实践，凸起条理性，果断不做毫无意思的功课。门生的每次功课修正实时、当真并做到了面批面改。个体错题，背后讲授，出错率在 50%以上的，我当真作出阐发，并举行集体讲评。 四、当真做好后举行转化事情。本学期，我除了在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。起首，我经由过程和他们自动交心，了解了他们家庭状态、经济根底、邻里瓜葛等，找出了此中的缘故原由，并从心理上引导他们，拉近了咱们师生之间的间隔，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了指点。关于他们脱漏的常识，我自动为他们填补，关于新学内容，我耐烦为他们讲授，并让他们天天为本人制订一个目的，同时我还对他们