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大班第二学期社会健康教学计划范文 工作计划是完成工作任务的重要保障.我们常常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的.寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了.下面就是小编给大家带来的大班第二学期社会健康教学计划,欢迎大家阅读! 大班第二学期社会健康教学计划范文一 一年之际在于春 ,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期.本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展. 一、班级情况分析 本班共有幼儿39名,其中男孩19名,女孩20名.其中新生2名.经过一学期的幼儿园生活,幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都能适应集体生活,喜欢和班里的老师,小朋友一起游戏,学习本领.大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求.能主动积极地参加学习活动.幼儿生活卫生习惯较好,生活自理能力较强,乐意和同伴交往,接受他人邀请,共同游戏.但本班幼儿也存在了以下不足: 1、幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺乏同情心.对此进行个别教育. 2、幼儿好动,注意力容易分散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强.对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正. 3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等. 4、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享.这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决.如:郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩,但不喜欢和同伴分享东西. 5、班上幼儿自理能力有所提高,但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重.如:陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉,不着急. 针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制定了本学期的工作计划如下: 二、班级经营与自身建设 加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平. 1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐与发展》教师用书,统一教育思想,并转化为教育行为.积极引导.注意幼儿在生活中的表现和反应,及时以适当的方式应答. 2、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质. 3、老师要衣着得体,以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样; 4、充分挖掘、利用各种资源,发动家长收集废旧材料,教师自制幼儿喜欢的玩具材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,激发幼儿的活动兴趣. 5、班内以绘画为特色教育,进一步提高幼儿的绘画水平. 6、爱护并保管好班级财物,节约水电. 大班第二学期社会健康教学计划范文二 上学期在我们两位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩.因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划. 一、班况分析 1、幼儿情况 本学期我班幼儿人数为45人.其中男孩32名,女孩13名.经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到体现,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、富有个性.在人际交往和独立解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求.能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力.此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢.大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将更多帮助他们适应这样的生活,为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题,但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中,热心的帮助弟弟妹妹,为他们做出了好榜样. 1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到.另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,