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语文书六年级下册古诗名言带注释出处 鄂教版小学语文六年级(下)名言警句 1、往者不可谏，来者犹可追。 解释：往者：过去的事；谏：规劝；来者：未来的事；犹：还；追：赶上。 过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。 后多用作鼓励之辞。 出处：《论语·微子》 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 出自韩愈的《劝学解》。 意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （[出自]：文天祥《过零丁洋》） 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 出自屈原的名作《离骚》 意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。 这里的“修”我认为就应该解释为：（路）长。 从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。 5、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。 【语译】放弃燕子麻雀那样小的志向，而像大雁天鹅那样高飞。 【注释】燕雀之小志：这里的燕雀，比喻庸者，言其眼界狭小。 鸿鹄：天鹅，比喻胸怀远大之人。 这里比喻陈伯之背弃齐朝，归顺梁武帝。 【出处】（南朝·梁）丘迟《与陈伯之书》：“将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。 ”才为：才干，作为。 6、天行健，君子以自强不息。 出自《周易》 意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。 7、见微以知萌，见端以知味。 解释微：细微；萌：发生。 看到事物微小的迹象，就知道其发展的程度。 出处《韩非子·说林上》 8、鉴前世之兴衰，考当今之得失。 史学家司马光所编写的《资治通鉴》 以历代兴亡的历史作为镜子，来考察当今的利弊得失。 ...... 根据古代王朝的兴衰腐败，判断自己的所做所为是否正确。 ... 9、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 【出处】刘勰《文心雕龙·知音》。 【大意】练习千支乐曲之后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑而后才能识别剑器的好坏。 【提示】要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。 读书要破万卷，下笔才能如有神。 做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。 【道理】多实践才能出真知。 10、非必丝与竹，山水有清音。 左思《招隐》诗 没有必要一定要有乐器来弹出乐章，在山和水之间可以聆听大自然的音乐。 备注：丝，泛指弦乐器，竹，泛指管乐器，这两大类型的乐器构成了我国传统乐器的主流。 11、胡马依北风，越鸟巢南枝。 解释：胡马北方，故依恋北风；越鸟于南方，故巢宿于南枝。 比喻不忘根本。 出处：汉·无名氏《古诗十九首》 12、狐死归首丘,故乡安可忘。 出自曹操的乐府诗《却东西门行》 动物至死尚且不忘故土，又何况远离家乡的征夫们呢 13、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 语出论语.子罕 真正有智慧的人，什么事情一到手上，就清楚了，不会迷惑。 真正有仁心的人，不会受环境动摇，没有忧烦。 真正大勇的人，没有什么可怕的。 14、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 （北宋文学家欧阳修《伶官传序》） 意思是：那些大祸常常是因为不注意小事造成的，而能干的人也是被自己所喜爱的东西所困。 后面一句是“岂独伶人也哉”，说那个皇帝被他宠爱的伶人所害。 15、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 这是