三年级语文下册第三单元12《一幅名扬中外的画》教学实录新人教版.docxVIP

《一幅名扬中外的画》教学实录 ：同学 ， 一 元我 已 打开了中 文化的大 ， 略了很多，今天的 一堂 我 要欣 一幅古画， 来 一 。 指名学生 。 ：你知道什么叫名 中外 ？你 生：就是名声在中国、外国。 ：名声在中国、外国，很好， 有 充 ？ 生：名声在全世界。  走 它， 我 已 ：哦，全世界都非常有名。 文将向我 展示怎 了不起的古画呢？老 大家 地翻开 文，我 你 真地反复地 文，如果你遇到特 重要的信息， 用笔画一画，等一会我 交流一下你能从 文中我 了解了什么？ 生 文， 巡回指 。 ：都 得挺投入的，有些同学 画了一些 西。既然大家 么投入我 来交流一下， 才你 文，从中了解了什么？ 生：我了解到 幅画画的是北宋的内容， 已 有八百年的 史， 在 保存在北京故 博物院。 ：了解了 么多， 才老 看到你 画了一些信息，能跟大家交流一下 ？ 生：我画的是一些 的 面。已 有八百年的?? ： 是你的收 ，其他人再 你的 生： 画了五百多个各行各 的?? ：那你愿意大声把 五百多个人物向大家做个介 ？ 生 相关句子。 ：她找到的你 有没有找到，关于三百六十行？ 生：找到了。 ： ，我 也像她一 用笔画一画，五百多个各行各 的人。 生画相关句子。 ：画好了，我 一起拿起 本来 一 。老 来 你 前面。 生接 （ 端画 幅画的 候??） ： 位同学了解到了画中有各种各 的行 ， 有其他的 ？你 知道了什么？ 生：我了解到了 北的生活情景。 ：噢，从画中可以看到 北生 的生活情景， 你也愿意向大家展示一下你的收 ？ 生 描写 北生活的相关句子。 ：哎，你看在桑河上的 幅画上 能了解当 小小的跟咱 在交通意外差不多的生活情景。 是你的收 ，你呢 生：我知道了清明上河 是 端画的。 ：哦，你了解到了作者。你在哪了解到的 生：第一自然段。 ：哦， 是个很重要的信息。我 也像他一 把作者信息画一画生画。 ：，一起 他的名字。 生 。 ：哎，我注意到了，很多同学都从第一小 画了一些信息，我 来把 段 一 。 生 。 ：看来第一小 文字不多，信息量相当得大， 才了解到了作者，画名，都市 的 面。除了 一小 了解到什么，他 才没了解到的 生：了解到 幅画的大小。 ：你来 生： 280 ：真会 ， 了解到了大小。除了 些你 了解到了什么。 生： 端画的 幅画清明上河 使我 看到了八百年前的 貌?? ： 是一个非常重要的信息，老 想 你再大声地 大家听一下。生 。 ：看到画你知道了什么 生：八百年前的古都 貌。 生：古都的生活情景。 ：通 画 能看到八百年前的古都 貌，看到当 —— 生：普通百姓的生活情景。 ：其 一小 告 我 一幅画的 史价 。 （板 ： 史价 ） ：也就是 幅画不 是 画上的杰出作品， 透 幅画我 能了解到八百年前古 都的 史情况，比如，当 人 的生活情况是如何的， 就是告 我 幅画的 史价 ，我 愿意把 一 再 一下 ？ 生 （清明上河 使 看到了八百年前的古都 貌??）。 ：除了 些你 知道了什么？ 生：形 各异的人。 ：哦，你能 些形 各异的人 ？ 生：有的赶着毛 ，有的推着独 ?? ：哦，从画上能 看到形 各异的人， 你 找到了 ？都画一画。把你画的 地 同桌的小朋友听一听，开始吧。 生相互交流。 ：我 得咱 班同学 能力特 ， 才大家自己 交流以后， 我 已 从第一 小 当中的 体介 当中了解到了 幅画的画名，作者，大小，以及 在目前保存的情况， 从 文的二、 三、四小 的具体介 当中 了解到了 幅画上面有各行各 ， 有 的街 市， 能 看到当 生在 北 的有趣的生活情景， 可以从中了解 有 史价 。 大家 后有 么多收 ，那你想不想看看 幅画，欣 一下 幅名 中外的画。想不想 生：想！ ：老 你 地欣 幅画， 看看能不能从画中找到你 到的内容， 看到的 候可以指指点点，可以和你旁 的小朋友 地交流。 （多媒体 演示清明上河 ， 老 根据 景适当提示： 入汴粱市区了，你能看到什么；到 北 了??） 学生欣 。 ：欣 完了，你看到了什么，想 点什么 生：我 得当 的情景十分 。 ：好的， 有其他的 ？你 有什么感受 生： 的情景非常 。 生：我看到 幅画以后， 得 幅画很 ， 端能画 么 的画真是不可思 。 ：哦，好！ 生： 幅画把人和物画得很逼真。 ：非常逼真 神。 才大家只是 地看了 幅画， 那大家想不想更仔 地看看画面的内容。想不想 生：想。 出示 近景 ：你看到了什么？ 生：看到很多人