苏教版语文七年级下册第18课《夏天的昆虫》word阅读练习.pdfVIP

夏天的昆虫（汪曾祺） 蝈蝈 蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面 加一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在 它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”—一停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫， 我就挑顶竦的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦的洞里咬你的指头肚 子一口。 另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘 中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子．要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把 玻璃放在水盒里，用剪子剪，不碎裂。秋叫蛐子比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。 叫蛐子是可以吃的。„„扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。 蝉 蝉大别有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力 很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜——一嘟 溜——一嘟溜”一种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。 蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。 北京的孩子捉蝉用粘竿，——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实 的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很 粘。瞅准了一只蝉：轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。 蜻蜓 家乡的蜻蜓有四种。 一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆纲。” 这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。 一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。 他们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗 尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞了。 一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。 另有一种纯黑的蜻蜓，身上，翅膀都是深黑色，我们叫这鬼蜻蜓，因为这有点鬼气，也 叫“寡妇”。 刀螂 刀螂即螳螂、螳螂是很好看的。螳螂的头可以四面转动。螳螂翅膀嫩绿，颜色和脉纹都 很美。昆虫翅膀好看的，为螳螂及纺织娘。 或问：体写这些昆虫什么意思？答曰：我只是希望现在的孩子也能玩玩这些昆虫，对自 然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事。 1.作者在介绍“蝈蝈”“蝉”“蜻蜓”时，都运用了哪种说明方法？这样写的好处是什么？ 2.作者是抓住“螳螂”的哪些特征来进行介绍的？请你写一个于“螳螂”有关的成语， 并解释它的意思。 3.有人认为文中的“玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的 屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞了 ”与“蜻蜓”本身没有关联，应当删去。对 此，你持有什么看法？为什么？ 4.概括作者写作此文的目的，并简要描述你的感受。 (三) 1.本文依次写到了夏天的早晨(露水)、花朵、_ _、瓜果、_ _和晚上(乘凉)。 (2分) 2.首段中“夏天的早晨真舒服”一句话反复出现两次，试标出你想突出的重音，并简述 理由。(4分) 第一次: 第二次: 3.有人认为“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快的，你们他妈的管得着吗?” 这句似有不雅，你能就此处为作者辩说几句吗?(2 分) 4. 《端午的鸭蛋》中有许多鲜活的画面让我们挥之不去，如写鸭蛋“筷子头一扎下去， 吱-红油就冒出来了”，而选文中对西瓜的叙写部分也极为传神，请简要赏析。(3分) 参考答案 1、介绍“蝈蝈”“蝉”“蜻蜓”时，都运用了分类别的说明方法，使说明条理清晰，层 次清晰，一目了然，能更为条理清楚地说明对象的特点，使文章更具有说服力。 2、头、翅膀、颜色和脉纹。 螳螂捕蝉,黄雀在后。 它的意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。喻指人目光短浅,没有远见， 只顾追求眼前的利益,却不顾身后的祸患。