人教版小学数学一年级上册电子版教案.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书 数学 第一册 xx?小学?罗?xx 课题： 准备课——数一数 教学内容：教材第?2 5?页的内容。 教学目标： 知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的 方法。 过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一 一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。 教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。 教学难点：初步体验按顺序数数的方法。 教学用具：多媒体课件等。 教学方法：情境演示法。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？ (学生交流） 这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。 （课件出示美丽校园情境图） 二、自主探索，维持兴趣。 1?初步感知。 提问：在美丽校园里，你们看见了什么？?分小组交流后集体交流。 学生描述：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶 快乐地飞舞，小朋友们玩得多开心呀！他们有的在骑木马，有的在荡秋千， 有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。 2、数数交流。 提问：美丽校园里有好多东西，你们能数出它们各有多少个吗？ 学生先自己数一数，再数给同桌听。 选几名学生做小老师，带领其余小朋友按顺序数数。 总结方法。 1 义务教育课程标准实验教科书 数学 第一册