宁西医科大学在线教学质量评价表(适用于同行听课).docxVIP

宁夏医科大学在线教学质量评价表（同行适用） 课程名称 主讲教师线上教学形式课程资源类型线上教学平台评价项目 教学组织 教学资源 教学内容 教学方法 学习效果  开课号 开课学院 应到人数 职称 听课日期 节次 实到人数 □录播 □直播 □线上讨论 □线上答疑辅导 □其它 _________ □自录视频 □慕课资源 □讲义 □ppt □其他 __________ □学校在线学习平台 □钉钉 □腾讯会议 □超星 □智慧树 □U校院□其它 观测点 合 优 良 中 格 课前准备充分，教学组织能体现在线课程特点，过程流畅，时间安排合理，教学设计方案体现完整。 选用平台能保证线上直播、录播、讨论、答疑等教学形式顺利开展，遇到特殊情况能立即启动预案使教学顺利进行。 教师录播、直播或选用的校外资源等符合学校有关审核规定和课程大纲要求， PPT、视频和音频等制作质量高。 按照课程大纲和教学目标选用优质的教学内容，有效利用网上丰富多样的教学资源充实课堂教学，针对性强。 注重立德树人、教书育人，充分挖掘教学内容中的德育素材，有机融入“课程思政”。 拓展学科发展前沿，注重教学内容更新，理论联系实际，符合专业人才培养的要求。 利用线上教学的特点进行教学设计，创新方法、突出重点难点、循序渐进。 熟悉线上教学平台的功能及操作，利用各种网络手段进行积极有效的在线教学互动及课下测试、作业、答疑等。 充分发挥在线教学优势，鼓励学生利用有关网络信息资源 进行综合分析、独立思考和勇于创新，注重培养学生发现及解决问题的能力。 师生互动好，学生在线上线下讨论、答疑、辅导中参与度高，有较满意的学习体验。 学生能有效利用教师讲授和推送的学习资源，学习获得感较强，达到预期的教学目标。 总体评价：□优 □良 □中 □合格 □不合格 ( 注：在总体评价栏内打√） 本课程线上教学特色或不足之处，您的建议（请与学生、任课教师交流沟通后填写）： 对线上教学及组织管理的意见和建议（学校、学院或教学基层组织） 学校： 学院： 教学基层组织： 学校： 学院： 教学基层组织： 听课人职务：□院长 / 副院长 □系 / 教研室主任 ( 所在系 / 教研室 )______ 听课人签名： □普通教师 ( 所在系 / 教研室 )_________ 不合格 ________