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苏教版初中生物黑体字 七上黑体字 有生命的物体叫做生物。 除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等。 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 生物的生存依赖一定的环境，生物的生存也能影响环境。 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数共同决定的，即目镜和物镜的放大倍数的乘积。 科学常常需要设置对照实验（对照组和实验组）。在对照实验中，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素都相同。 植物细胞的基本结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分。植物细胞还含有线粒体和叶绿体。 人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。人和动物细胞都没有细胞壁、细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。 生物的遗传物质主要存在于细胞核中。 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。 人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等基本组织。 单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。 单细胞生物虽然只有一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境。 细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 绿色开花植物是常见的多细胞植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。 绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞—组织—器官—个体。 不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。 人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞—组织—器官—系统—个体。 种子主要由胚和种皮等组成。胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。 种子萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度。 从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，它是根中生命活动最活跃的部分。 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。根冠具有保护作用。成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。 在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水；相反，当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，根细胞失水。 植物生长需要含氮磷钾的无机盐。 木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。 木质部中的导管，具有输导水和无机盐的功能。 韧皮部里的筛管具有输导有机养料的功能。 花是绿色开花植物的生殖器官。 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。 胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。 光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。 叶肉是叶片的主要部分，光合作用主要是在叶肉细胞中进行的。 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 绿色植物在光下能够产生淀粉。植物光合作用产生了氧气。 二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。 水也是绿色植物进行光合作用的原料。 呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。 在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。 无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接来源于绿色植物。 地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。 绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。 生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用。 七下黑体字 睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官。 卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官。 精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。 在神经系统和内分泌系统的共同作用下，青春期的人体发生了许多变化。 青春期卫生是青少年生理、心理健康发展的基本保证。 精液积累到一定量，就会自动排出体外，这就是遗精。 女生每月一次的子宫出血现象，称为月经。 异性之间的正常接触都是青春期性意识的正常心理表现，也是青春期心理发育所必须经历的阶段。 骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是钙盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。 人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动。 不同的