华东师范大学培训心得体会.pdfVIP

华东师范大学培训心得体会 说句实在话，能去上海，切身体会五色斑斓的大上海，直接接受华东师范 大学教育前沿的理论和理念，我期待;能零距离接触上海现今那震古烁今的基础 教育，感受到了上海教育在全国教育的引领作用今天小编为大家整理关于华东 师范大学培训心得体会，希望可以帮到大家! 华东师范大学培训心得体会篇一 我有幸参加了在上海举办的“华东师范大学齐鲁名师研修班”，为期半个 月的学习，大城市的教育深深撼动了我，科学系统的教育管理理念，先进发达 的教育设施，扎实有效的教育思路，让我透过表面真正感受上海的内涵魅力。 面对这些，虽身在异乡，改革自己的课堂、进一步创新教学思路的种种想法却 时刻涌上心头，所以上海之行，更多了一份结合实践的思考。 一、 感悟：校长是精明干练的作风和务实求真的态度的结合体 我们听了华东师范大学多名教授的讲座，听他们介绍了上海的几所名校， 也聆听了几位名校长的报告，感觉不管老校新校，各校都有鲜明的特色，各校 校长都是精干的业务型校长，他们的报告更让我对各校的特色有了深刻的了 解，上海闸北八中刘京海校长给我们做了题为“国家课改学校课改我的学校课 改”的报告，刘京海校长已经六十二岁，从开题他就抛出 “对课改难以落实的 思考”这样的话题，在话题中，他流露出一种无奈和担忧的情绪，在中国搞课 改很难，因为所有的政策和制度都是对着应试教育的，而非素质教育的，我们 要提倡的素质教育没有相配套的环境和氛围。刘校长则能够尽量减少这样环境 的干扰，完全从学生实际情况和兴趣出发，如学生们缺钙经常磕到，为此他们 开设轮滑课，学生喜欢数学实践，他们开设了测量课，还有许多学生感兴趣的 校园游戏、戏剧、乐器进课堂、跳舞、动漫加上速写课程等，办出了非常具有 特色的学校。听着刘校长的讲座更让我定势了上海校长的形象：精明能干，务 实求真。 1 从他的报告中，我能感受到他特有的教育思想，求实的工作态度更让这种 思想得以发挥得淋漓尽致。他深刻地领悟到学习的根本就是学习能力的提高， 而这种能力来源于课堂上有效的培养，他提出了两个增加一个减少：即增加思 维和动手操作 ，增加自学，减少教师的讲，要求课堂上学生能学会的一律不 讲，他带领教师一节课一节课地评，一个环节一个环节地查，哪段内容是不应 该讲的，哪句话又是废话，教师由不理解到认同，由不认可到喜欢，扎实地做 下来，一个学期每个教师的课轮了两三遍，一种风格，已经定格在这所学校。 这是真正的教研，没有堆积如山的资料，有的只是一步一个脚印的实实在在的 行动。而这种扎实的不花哨的科研让这所差校走在教育的前端。 二、实践：深化简约课堂，培养孩子学习能力。 带着上海的新经验，更加坚定了我以生为本的教育理念，希望自己回去以 后能够带着这样的教育思想走进课堂，继续推进简约式课堂教学。 多少年来，我始终认为，学生能力的提高就是学校努力的方向，所以不管 面对怎样的形式，我们始终把学生的发展放在第一位，也正因为如此，我们一 直在学校推进简约式课堂教学，我们把简约课堂定位于一种理念，那就是课堂 上要减少教师的行为，把更多的时间留给学生，让学生在自主探究的过程中进 行广泛地思维对话，达到学生思维不简单的课堂效果，在有限的时间内追求课 堂效益的最大化。我们提出了四项基本原则和四个基本环节。。 一种理念的推进确实需要一个过程，几年来我们做了艰辛的努力，刚开始 教师不理解，我们就让事实说话，指导优秀教师带着这种理念去培养学生，打 造自己的课堂，这个过程说来简单，现在大家看到学生在课堂上的精彩是从数 次不成功中一步步磨出来的。示范课上学生积极的思维，全体学生主动的参 与，小组合作的有效扎实，学生精彩的讲和评让大家大吃一惊，实际的效果带 动了全校教师的行动，带着思考的实践又进一步推动了简约课堂的探索，为了 让小组交流有所依托，同时也方便全班展示，我们又为每个小组配备了一块小 白板，小白板的设置就让对话以一种具体的形式展现出来。就使对话有了一种 依托，不再是一种形式。 2 在上海听了刘校长“两增加一减少”之后，我更加感觉简约式课堂教学与 他们的教学有异曲同工之处，都把落脚点放到学生身上，注重思维、强化对 话、关注全体。这种做法在本学期在我校举办的“烟台市小学数学骨干教师培 训、和谐高效课堂建设现场观摩会”上得到了与会领导老师的高度赞赏，徐国