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- 2020-10-04 发布于浙江
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预期成果
教师学科设计创新能力得到补充完善,课堂教学质量得到明显提高。
教师有效教学能力得到发展,在课堂学习、课外活动、社会活动、人格发展各方面得到体现。
教师教育教学理念、能力得到显著提升。
研究成果形成(论文专集、优秀教学案例专集、课堂实录专集等)。
课题预期成果
范家小学课题组
2005年3月
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