五年级一班数学特长生培养计划.pdfVIP

2013—2014学年度第二学期拔尖生培养计划 张华武 当前,我国教育正处于深化改革的大发展时期,各地各校都在积 极进行教育改革的探索,全面推进素质教育,而发展个性,培养特长是 素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。学校教育应该 尊重学生的个性,特长,爱好,并提供相应的条件使他们充分发展自己 的优势和特长,学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦, 看到自己的优势,从而保持一个健康,积极向上的心态和精神面貌。 一、拔尖生的定义 所谓拔尖生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次拔尖 生竞赛中获奖的学生，而是对一个学生拔尖生素质的全面概括，它表 现在： 1、对学科有浓厚的学习兴趣，求知欲强，不满足于课内知识。 2、具有较强的思维能力，思维水平具有深刻性、广泛性和灵活 性。 3、具有较强的应用能力，能应用所学知识解决实际生活中遇到 的问题，并促进其它相关学科的学习。 4、具有较好的素养，即了解一定的文化背景，不仅了解自身的 思维方法、结构和应用，同时对各学科的发展、作用和价值有所了解， 能够去发现和欣赏学科所蕴含的美。 5、积极参加学科测试并取得良好的成绩。当然，衡量一个学生