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导学案设计课题认识东南西北设计说明结合教材内容在活动中认识东南玩中学学中玩的学实际生活的联系也大胆扩展学习认识方向这一学系而到生活中去学把学生领到操场上认方向极大地调动果为后面进一步认关注学生的体通过游戏指怎样转动东南观察表针的转动南西北四个方向课前准备教具准备课件学具准备记录纸教学教学环节教师指导一创设情境引入新课分钟把学生带到操场上组织学生面向太阳站立创设情境导入新课你们知道现在面向的是哪个方向吗课型新授课从学生熟悉的生活情境出发引导学生西北调动学生的多种感官营造习氛围不仅使学生体验到数学知
导学案设计
课题
认识东、南、西、
北
设计说明
结合教材内容, 在活动中认识东、南 玩中学,学中玩的学 实际生活的联系,也.
?大胆扩展学习
认识方向这一学 系,而到生活中去学 把学生领到操场上,; 认方向,极大地调动 果,为后面进一步认-
?关注学生的体
通过游戏“指 怎样转动,东、南、
观察表针的转动 南、西、北四个方向;
课前准备
教具准备:PPT课件
学具准备:记录纸
教学j
教学环节
教师指导
一、创设情境,引
入新课。(5分钟)
把学生带到操场 上,组织学生面向 太阳站立。
创设情境,导入 新课。
(1)你们知道现在 面向的是哪个方向 吗?
课型
新授课
从学生熟悉的生活情境出发
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